包邮盘点学校:解开学校管理的症结

一 问题·时势·背景——学校管理之“难为”
**章 现实“盘点”：你是否发现了学校管理的症结？
一、探源痼疾——应试教育与学校管理的“变味”
二、把握主旋律——素质教育呼唤学校管理的改革
三、职责所属——学校管理拿办法
第二章 时势与背景：你是否能把握学校管理的环境？
一、时势造英雄——善用学校管理的社会环境
二、英雄造时势——创设学校管理的工作环境
三、知行更合一——改造学校管理的价值环境
二 校长·教师·学生——学校管理的“三原色”
第三章 正人先正已：你是否知道你的权威来自何方？
一、认识你自己——校长的职、责、权、利
二、精兵源自强将——校长的管理素质
三、角色影响力——是谁赋予你的权威
四、战胜自己——校长的自我管理与自我超越
第四章 依靠与责任：你是否抓住了管理教师的“法宝”？
一、理解教师——富有群体特征的知识分子
二、依靠教师——教师的职业成熟与促进
三、有限责任——教师管理的焦点透视
第五章 服务与关爱：你是否拥有管理学生的三张“护照”？
一、谁是“上帝”——学生管理的新视界
二、服务至上——面向全体、“一个不能少”
三、关爱万岁——关注种种“学生问题”
三 实务·模式·方法——学校管理的新思路
第六章 职能与流程：你是否对学校管理实务有了新理解？
一、筹划与决策——管好学校须运筹帷幄
二、组织与协调——理顺学校要实干和巧干
三、控制与评价——发展学校须正确导航
第七章 模式与方法：你是否找到学校管理的“秘钥”？
一、体制模式——把握学校管理的宏观框架
二、动作模式——重组学校管理的微观机制
三、基本方法——创新学校管理的成功选择
后记