包邮参与-父母的功课:低年级教育方法

致谢
前言
序
**章 低年级孩子的学习
父母常问的问题
6～8岁的孩子是什么样的
使学习有效的原则
为什么今天的学校需要改变
寻找什么
一个家长的观察表
如何参与
第二章 孩子的*佳课堂
把课堂视为工作场所
课堂的布置
物品和文具的放置
每日活动和作息时间
规则
把课堂视为一个社会
结交朋友
尊重他人
解决争端
共同学习
父母能做些什么
询问老师的一些问题
第三章 如何让孩子学会阅读
孩子需要从阅读中学到什么
自然发音教学和全语文教学法
词义阐释
争论并不是重点
如何教授阅读
父母能做些什么
询问老师的一些问题
第四章 如何让孩子学会写作
孩子需要从写作中学到什么
如何教授写作
学习写作的技巧
学习成为一个写作者
将孩子感兴趣的其他方面融入写作
父母能做些什么
询问老师的一些问题
第五章 如何培养孩子的数学思维
如何使孩子学会用数学头脑进行思考
如何教授数学
使用数学工具
使用计算器和电脑
生活中的数学
父母能做些什么
询问老师的一些问题
第六章 如何使孩子学会社会调查
社会调查包括些什么
学习社会调查的概念
学习社会调查的技巧
如何教授社会调查
长期调查和研究
在课堂这个社会中学习社会调查
父母能做些什么
询问老师的一些问题
第七章 如何使孩子学会科学思考
科学思考包括些什么
运用科学的技能
通过直接研究获取知识
如何教授科学
生物研究
能量研究
使科学知识贯穿课堂教学
父母能做些什么
询问老师的一些问题
第八章 如何评估孩子的学习
第九章 帮助孩子做家庭作业
结语
附录
词表
小学1-3年级孩子的成长特点
学习障碍、特殊需求和全纳教育
一些有用的网站
关于教育策略公司
关于作者