包邮语文教学与学业评价

上编
**章 依据《普通高中语文课程标准（实验）》把握语文教学的新方向
**节 明确高中语文新课程的内在价值追求是上好课的基础
第二节 明确高中语文新课程的基本理念是上好课的关键
第三节 明确高中语文新课程的教学重点是上好课的前提
第二章 在高中语文教学中应注意的几个问题
**节 新语文教学与旧语文教学的关系
第二节 怎样使用语文教材
第三节 怎样组织自主、合作、探究式的语文教学
第四节 文言文教学的改进
第五节 作文教学的改进
附录 体现新课程理念的语文教学故事
第三章 新课程语文教学案例研究
**节 语文教学案例研究的意义
第二节 语文教学实录、研讨和教师反思
下编
第四章 教育评价概说
**节 评价的基本概念
第二节 评价的内容和评价的工具
第三节 语文能力测试的基本知识
第四节 高中学生语文课程学业评价研究
第五章 高中语文课程学业评价的基本内容和结构
**节 高中语文课程评价内容及其确立的依据
第二节 高中语文学业评价总体设计
第三节 高中语文课程学习过程性评价方案设计
第四节 高中语文课程终结性的评价方案设计
第五节 高中语文开放性试题评价指导
第六章 高中语文课程各部分评价标准及等级评定
**节 高中语文课程中施行等级评分的意义
第二节 两种等级评分方法的编制与评分方法
第三节 高中语文课程中等级评定的使用
第四节 如何合成学生语文学习的等级分数
第七章 高中生语文模块学习评价案例
后记