团队协调力心法

序

仁者 爱人
善待员工——关爱和尊重人人
故事一 关心人而不在意牲畜的伤亡
故事二 人应该有人过的生活
故事三 支持赎回奴隶
故事四 诅咒殉葬制度发明者
讲究孝悌——实行仁爱的基础
故事 忠孝两全
领导者为“仁”的三大要领
故事一 礼让政权受到百姓颂德
故事二 贪欲无度导致的自取灭亡

道德价值的管理原则
如何成就领导魅力
业，成于勤，荒于嬉
如何减少不必要的支出
故事一 不存贪婪之心
故事二 由奢入俭难
重信守诺成就领导威望
故事一 商鞅变法
故事二 自刎的项羽
善待员工，有利于企业

建构和谐有序的管理系统
企业内部和谐等级制度的重要性
重信守诺成就领导威望
故事一 晏子陪侍齐景公
故事二 应该死了又死
故事三 请让我为您唱首歌
君子要做到处处行“礼”
再造现代企业“和为贵”的效果

义利兼顾的管理智慧
如何做到企业和员工的双赢
君子爱财，取之有道
故事一 东汉李业之死
故事二 天知道，地知道，你知道，我也知道
故事三 黄庭坚任江西秦和县知县
追求事业者以贫为乐
见利思义是完备人格的**条件

知人善任的人才招揽术
亲君子，远小人
真正的人才德才兼备
不能以貌取人
故事一 孔子自悔“以貌取人而失去子羽”
故事二 宋国公子名朝
重行大于重言
要客观的看人
如何辨别人才优劣
用人要扬长避短
根据特长安排合理的工作

营造企业文化的途径
实施教育可更好的管理百姓
故事一 参啊，我的主张和你是一样的
故事二 孔子游历到武城县
重视后天教育
故事一 孔子的故事
故事二 孟母三迁的故事
加强德育教育
管理者不应学习的东西
用正确的方法学习和育人

塑造管理者的人格
君子应该追求优秀的品德
故事一 上天已经赋予了我这样的品德
故事二 你为什么拿着剑呢
严格要求自己，宽厚对待别人
故事一 个管理者*可怕的地方
领导者人格塑造金言之一——仁者无忧
领导者人格塑造金言之二——智者不惑
故事一 以鬼神天道阐明处世正道
故事二 传言中有学问
故事三 童谣有学问
领导者人格塑造金言之三——勇者不惧

调和之美(中庸之道)——待人处事的智慧之门
做事要坚持适度的原则
故事一 有余和不足同样不好
故事二 子张有些过分，子夏又有些不足
辩证地对待一切人与事
做事要通达而识时务
人生的*高境界——毋意、毋必、毋固、毋我
故事一 不忍一时之忿而客死他乡
故事二 不忍舍财而葬送了亲人性命
故事三 不忍惩恶，不意奖善
故事四 三思而后行