包邮体育教育学

绪 论
**章 体育教育历史
**节 体育教育的产生与发展
第二节 体育教育思想的演进
第三节 体育教育的现状与未来
第二章 体育教育本质(上)
**节 体育教育的定义
第二节 体育教育的结构
第三节 体育教育的功能
第三章 体育教育本质(下)
**节 体育教育与其他形态体育的关系
第二节 体育教育与其他形态教育的关系
第四章 体育教育目的
**节 确定体育教育目的的依据
第二节 我国体育教育目标的体系
第三节 实现体育教育目的的途径
第五章 体育教育对象——学生
**节 不同的学生观与体育教育
第二节 学生的生理特征与体育教育
第三节 学生的心理特征与体育教育
第六章 体育教育载体——体育课程(上)
**节 体育课程的学科基础
第二节 体育课程的特征与价值
第三节 体育课程的类型与结构
第七章 体育教育载体——体育课程(下)
**节 体育课程的编制
第二节 体育课程的学习与评价
第三节 新体育课程标准的介绍
第八章 体育教育实施者——体育教师
**节 体育教师的职业特征
第二节 体育教师的专业素养
第三节 体育教师的教育培训
第九章 体育教育管理
**节 体育教育管理的目标与依据
第二节 体育教育管理的技术与方法
第三节 体育教育管理的内容与组织
参考文献