×
教育哲学

教育哲学

1星价 ¥15.8 (7.0折)
2星价¥15.8 定价¥22.5
  • 正版好图书
  • 特价书1折起
  • 满69包邮(新疆、西藏等六省除外,运费14元起)
暂无评论
图文详情
  • ISBN:7107195905
  • 装帧:暂无
  • 版次:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 印刷次数:2
  • 开本:21cm
  • 页数:417
  • 出版时间:2006-07-01
  • 条形码:9787107195907 ; 978-7-107-19590-7

内容简介

本书共分四编13章,内容包括:教育哲学的产生和发展、教育哲学的反思及其对象和任务、从教育哲学看教育学的科学化和合理性、教育本体论、课程知识论、教育目的论等。

目录

绪论 从本体存在到本质生成的教育建构论
**编 教育哲学总论
 **章 教育哲学的产生和发展
  **节 教育哲学的产生和形成
  第二节 教育哲学体系的特点
  第三节 教育哲学与教育科学
 第二章 教育哲学的反思及其对象和任务
  **节 反思:教育哲学的方法
  第二节 教育思想:教育哲学反思的对象
  第三节 前提反思:教育哲学的任务
 第三章 从教育哲学看教育学的科学化和合理性
  **节 教育学科学化与合理性的过程
  第二节 教育学科学化与合理性的实质
  第三节 教育学科学化与合理性的方法
  第四节 教育学科学化与合理性的本原和标准
展开全部

作者简介

郝文武,1954年12月生,陕西省清涧县人,陕西师范大学教育科学学院教授、博士生导师,陕西师范大学西北基础教育与教师教育研究中心主任。1974年高中毕业后任民办教师,1979~1983年在北京师范大学学习,获教育学学士学位。1983~1987年在延安大学任教。1987~1990年在北京师范大学师从孙喜亭教授攻读教育学原理专业硕士研究生,获教育学硕士学位。1990年7月以来在陕西师范大学任教。主要从事教育学原理、教育哲学和现代教育战略的教学和研究工作。多年来发表教育学术论文60余篇,出版专著《教育哲学》《教育问题研究》,参编著作4部,主持完成全国教育科学规划课题和教育部课题5项,获教育部、陕西省人民政府、陕西省教育厅人文社会科学研究优秀成果奖6项。

预估到手价 ×

预估到手价是按参与促销活动、以最优惠的购买方案计算出的价格(不含优惠券部分),仅供参考,未必等同于实际到手价。

确定
快速
导航