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- ISBN:9787117093347
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:32开
- 页数:272
- 出版时间:2007-12-01
- 条形码:9787117093347 ; 978-7-117-09334-7
内容简介
本书从父母的角色、父母的爱谈起,在亲子沟通、早期教育、提升孩子情商与智商等各方面对父母进行全方位的指导;并从实际出发,帮父母解决如何为孩子讲故事、如何选择读物与玩具、如何设计和参与亲子游戏等具体问题;对孩子成长过程中可能出现的诸多不良行为与缺点进行理性的分析,提出了切实可行的矫正方法。本书与其他三册丛书相互呼应,又各有侧重,对父母提高亲职教育水平颇多裨益,愿本套丛书成为现代父母的良师益友。
目录
**章 推动摇篮的手就是推动世界的手
**节 父母——一个神圣的角色
一、认识孩子
二、理解孩子
三、尊重孩子
四、成就孩子
第二节 爱与错——我们曾对自己问个不休
一、没有父母不爱自己的孩子
二、我爱你,所以你要听我的
三、我爱你,所以我们不分离
四、“溺爱”使父母的爱变成了“害”
第三节 孩子心中的家庭与父母
一、孩子与家庭“金三角”
二、孩子的心是衡量父母的秤砣
三、孩子心中喜欢的父母形象
四、孩子心中痛恨的父母形象
第四节 不要给孩子太大的压力
一、对孩子的期待是否过多
二、父母对孩子期望的误区
三、父母对孩子期望过高的后果
四、适时调整对孩子的期望
[家教故事]你也是这样有远见卓识的父母吗?
第二章 从“心”学做父母
**节 好父母不是天生的
一、父母*常犯的错误
二、父母应随孩子成长扮演不同的角色
三、孩子是看着父母的脊背长大的
四、常在孩子面前亮语言“红灯”
第二节 培养孩子面对未来的关键能力
一、充满自信的能力
二、主动学习的能力
三、独立自主又负责
四、人际沟通能力
第三节 亲子共同编织一条情感的绳索
一、牺牲就是获得
二、关掉电视
三、与孩子一起学习和做事
四、多与孩子一起谈心
第四节 亲子沟通共享美好人生
一、成功亲子沟通的要素
二、亲子沟通十大原则
[家教故事]儿子心中的锁
第三章 从在父母怀中听故事开始
**节 给孩子说故事的方法与技巧
一、利用说故事引“儿”入胜
二、说故事的时机
三、给孩子说故事的技巧
四、通过讨论故事实现更高的育儿目标
第二节 给孩子读故事的方法与技巧
一、“读故事”与“说故事”的区别
二、如何“读故事”给孩子听
三、读故事时容易犯的错误
四、让孩子倾听你说(读)故事的秘诀
第三节 给孩子选择阅读材料的方法
一、如何选择有声读物
二、如何选择图画书
三、如何选择童话、寓言和民间故事
四、如何选择知识性读物
[家教故事]步行20公里
第四章 让孩子笑着长大
**节 重拾童心,和孩子一起玩
一、游戏:业荒于嬉?
二、和孩子一起玩
三、父母在亲子游戏中的常见错误
四、父母要尊重孩子的“游戏权”
五、怎样为孩子选择游戏
第二节 家庭小游戏玩出好心情
一、在家庭中开展亲子游戏的重要性
二、家庭游戏法则
三、亲子关系在家庭游戏中成长
第三节 家庭游戏父母态度要积极
一、父母参与孩子游戏的意义
二、父母参与孩子游戏的方式
三、家庭游戏环境的设计
第四节 挑选玩具的方法和玩法
一、玩具:人生的**部教科书
二、好玩具的功能评估
三、玩具的喜好与孩子的性格
四、选择玩具时的注意事项
[家教故事]约瑟夫的玩具熊
第五章 早期教育赢在起点
**节 正确认识早期教育
一、从狼孩、狗孩、猪孩谈起
二、什么是早期教育
三、我们依据什么而教
四、从细节中成就优秀父母
第二节 怎样开展早期教育
一、重视孩子的家庭早期教育
二、把握孩子早期教育的关键期
三、家庭开展早期教育的方法
第三节 破除早期教育的陷阱
一、一种超越生理基础的教育
二、早期教育的误区
三、如何给孩子*恰当的教育
[家教故事】犹太人的教子方式
第六章 教育是一门综合艺术
**节 对待孩子积极行为的艺术
一、表扬孩子的艺术
二、鼓励孩子的艺术
三、奖励孩子的艺术
第二节 对待孩子不良行为的艺术
一、应对孩子不良行为的艺术
二、几种常见不良行为的矫正
三、批评孩子的艺术
四、惩罚孩子的艺术
[家教故事]一生难忘的教训
第七章 家有“迷”童
**节 关注孩子的迷恋
一、美好的迷恋是培养孩子兴趣的开始
二、根据迷恋预测孩子将来的成才趋向
三、令父母头疼的“迷”童
第二节 孩子迷恋电视怎么办
一、电视对孩子的伤害
二、教您识别家中电视“迷”童的方法
三、孩子迷恋电视怎么办
四、父母关掉电视后遇到的头痛问题
第三节 孩子迷恋网游怎么办
一、让孩子赢在网络时代
二、孩子是否迷恋网络的判断方法
三、透视孩子迷恋网络的社会现实
四、如何帮助孩子摆脱对网络的迷恋
[家教故事] 比尔的怪异发型
第八章 龙凤出自父母手
**节 尊重孩子的差异
一、孩子的发展本身存在差异
二、千万不可忽略孩子的性别差异
三、把孩子的缺点变为优点
四、请不要拿自己的孩子随便“比”
第二节 读懂孩子成长中的表情
一、孩子的“哭”
二、孩子爱打断别人的谈话
三、孩子老是打人和咬人
四、孩子与大人“顶嘴”
第三节 帮助孩子走出成长误区
一、孩子发展中的心理问题
二、给孩子提供发泄不良情绪的机会
三、化嫉妒为动力
四、家庭中的沉重话题——孩子“早恋”
[家教故事]和你在一起
附录 孩子才艺特长培养的关键时期
**节 父母——一个神圣的角色
一、认识孩子
二、理解孩子
三、尊重孩子
四、成就孩子
第二节 爱与错——我们曾对自己问个不休
一、没有父母不爱自己的孩子
二、我爱你,所以你要听我的
三、我爱你,所以我们不分离
四、“溺爱”使父母的爱变成了“害”
第三节 孩子心中的家庭与父母
一、孩子与家庭“金三角”
二、孩子的心是衡量父母的秤砣
三、孩子心中喜欢的父母形象
四、孩子心中痛恨的父母形象
第四节 不要给孩子太大的压力
一、对孩子的期待是否过多
二、父母对孩子期望的误区
三、父母对孩子期望过高的后果
四、适时调整对孩子的期望
[家教故事]你也是这样有远见卓识的父母吗?
第二章 从“心”学做父母
**节 好父母不是天生的
一、父母*常犯的错误
二、父母应随孩子成长扮演不同的角色
三、孩子是看着父母的脊背长大的
四、常在孩子面前亮语言“红灯”
第二节 培养孩子面对未来的关键能力
一、充满自信的能力
二、主动学习的能力
三、独立自主又负责
四、人际沟通能力
第三节 亲子共同编织一条情感的绳索
一、牺牲就是获得
二、关掉电视
三、与孩子一起学习和做事
四、多与孩子一起谈心
第四节 亲子沟通共享美好人生
一、成功亲子沟通的要素
二、亲子沟通十大原则
[家教故事]儿子心中的锁
第三章 从在父母怀中听故事开始
**节 给孩子说故事的方法与技巧
一、利用说故事引“儿”入胜
二、说故事的时机
三、给孩子说故事的技巧
四、通过讨论故事实现更高的育儿目标
第二节 给孩子读故事的方法与技巧
一、“读故事”与“说故事”的区别
二、如何“读故事”给孩子听
三、读故事时容易犯的错误
四、让孩子倾听你说(读)故事的秘诀
第三节 给孩子选择阅读材料的方法
一、如何选择有声读物
二、如何选择图画书
三、如何选择童话、寓言和民间故事
四、如何选择知识性读物
[家教故事]步行20公里
第四章 让孩子笑着长大
**节 重拾童心,和孩子一起玩
一、游戏:业荒于嬉?
二、和孩子一起玩
三、父母在亲子游戏中的常见错误
四、父母要尊重孩子的“游戏权”
五、怎样为孩子选择游戏
第二节 家庭小游戏玩出好心情
一、在家庭中开展亲子游戏的重要性
二、家庭游戏法则
三、亲子关系在家庭游戏中成长
第三节 家庭游戏父母态度要积极
一、父母参与孩子游戏的意义
二、父母参与孩子游戏的方式
三、家庭游戏环境的设计
第四节 挑选玩具的方法和玩法
一、玩具:人生的**部教科书
二、好玩具的功能评估
三、玩具的喜好与孩子的性格
四、选择玩具时的注意事项
[家教故事]约瑟夫的玩具熊
第五章 早期教育赢在起点
**节 正确认识早期教育
一、从狼孩、狗孩、猪孩谈起
二、什么是早期教育
三、我们依据什么而教
四、从细节中成就优秀父母
第二节 怎样开展早期教育
一、重视孩子的家庭早期教育
二、把握孩子早期教育的关键期
三、家庭开展早期教育的方法
第三节 破除早期教育的陷阱
一、一种超越生理基础的教育
二、早期教育的误区
三、如何给孩子*恰当的教育
[家教故事】犹太人的教子方式
第六章 教育是一门综合艺术
**节 对待孩子积极行为的艺术
一、表扬孩子的艺术
二、鼓励孩子的艺术
三、奖励孩子的艺术
第二节 对待孩子不良行为的艺术
一、应对孩子不良行为的艺术
二、几种常见不良行为的矫正
三、批评孩子的艺术
四、惩罚孩子的艺术
[家教故事]一生难忘的教训
第七章 家有“迷”童
**节 关注孩子的迷恋
一、美好的迷恋是培养孩子兴趣的开始
二、根据迷恋预测孩子将来的成才趋向
三、令父母头疼的“迷”童
第二节 孩子迷恋电视怎么办
一、电视对孩子的伤害
二、教您识别家中电视“迷”童的方法
三、孩子迷恋电视怎么办
四、父母关掉电视后遇到的头痛问题
第三节 孩子迷恋网游怎么办
一、让孩子赢在网络时代
二、孩子是否迷恋网络的判断方法
三、透视孩子迷恋网络的社会现实
四、如何帮助孩子摆脱对网络的迷恋
[家教故事] 比尔的怪异发型
第八章 龙凤出自父母手
**节 尊重孩子的差异
一、孩子的发展本身存在差异
二、千万不可忽略孩子的性别差异
三、把孩子的缺点变为优点
四、请不要拿自己的孩子随便“比”
第二节 读懂孩子成长中的表情
一、孩子的“哭”
二、孩子爱打断别人的谈话
三、孩子老是打人和咬人
四、孩子与大人“顶嘴”
第三节 帮助孩子走出成长误区
一、孩子发展中的心理问题
二、给孩子提供发泄不良情绪的机会
三、化嫉妒为动力
四、家庭中的沉重话题——孩子“早恋”
[家教故事]和你在一起
附录 孩子才艺特长培养的关键时期
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