通过语料分析促进教与学-(含1张光盘)
- ISBN:9787506292863
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:24开
- 页数:390
- 出版时间:2009-03-01
- 条形码:9787506292863 ; 978-7-5062-9286-3
本书特色
本书是2000年在奥地利召开的“教学与语料库(Teaching and LanguageCorpora~TALC)”国际研讨会的论文集。 本书是从会议宣读论文中遴选出的能反映会议主旨的代表性文章,其涉及面较广,所收论文按主题可归为六个专题:关于语料库的一般性问题、基于语料库的教材编制、数据驱动学习、学习者语料库、专门用途英语教学中的语料分析、通过语料分析进行翻译教学。
内容简介
本书是2000年在奥地利召开的“教学与语料库国际研讨会的论文集。该会议每次都能汇集语料库与语言教学领域的众多**学者,已成为国际上此领域的风向标式会议。本书是从会议宣读论文中遴选出的能反映会议主旨的代表性文章,其涉及面较广,所收论文按主题可归为六个专题:关于语料库的一般性问题、基于语料库的教材设计和编写问题、数据驱动学习、学习者语料库、专门用途英语教学中语料库的运用、语料分析与翻译教学。适合语料库和语言教学的研究人员、研究生以及语言教师作为研究参考。
目录
作者简介
p>本书编者Bernhard Kettema是奥地利Karl-Franzens-University大学的
英语语言学教授,主要研究方向是语言学中计算机的应用;Georg Marko现在
奥地利Karl-Franzens-University大学任教。书中所收论文的作者有学习者语料
库领域的知名学者Guy Aston、BNC的
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