读者评分
5分

学前儿童社会教育

1星价 ¥12.3 (4.9折)

2星价￥12.3 定价￥25.0

作者：甘剑梅,主编

出版社：国家开放大学出版社

本类榜单：社会科学

分类：社会科学 > 教育 > 各级教育

温馨提示：5折以下图书主要为出版社尾货，大部分为全新（有塑封/无塑封），个别图书品相8-9成新、切口有划线标记、光盘等附件不全详细品相说明>>

商品评论（1条）

臭脸大***（二星用户）

好！很好！非常好！

2023-11-12 23:17:04

0 0

查看全部评论

图文详情

ISBN：9787304039677
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：286
出版时间：2007-11-01
条形码：9787304039677 ; 978-7-304-03967-7

本书特色

本书共七章，讨论了学前儿童社会教育是什么、为什么、教什么、如何教、如何评价等几个问题。**章主要阐释了学前儿童社会教育的性质、内涵与意义；第二章主要阐释了学前儿童社会教育的心理学基础，就学前儿童社会性发展的基本理论、特点与影响因素进行了讨论；第三章主要阐释了学前儿童社会教育为什么与教什么的问题，讨论了学前儿童社会教育的目标与内容；第四章、第五章主要阐释了如何实施学前儿童社会教育，讨论了学前儿童社会教育活动的设计以及实施的基本原则、方法、途径；第六章主要阐释了如何评价学前儿童社会性发展与教育活动的效果；第七章对学前儿童常见社会性行为问题的指导进行了分析和讨论。

内容简介

**章学前儿童社会教育概述 **节我国学前儿童社会教育的产生与发展一、学前儿童社会教育的萌芽二、学前儿童社会教育的初创阶段三、学前儿童社会教育的变革与发展第二节学前儿童社会教育的学科性质与内涵一、学前儿童社会教育的学科性质二、学前儿童社会教育的内涵三、学前儿童社会教育与相关课程领域的关系第三节学前儿童社会教育的意义及其专业准备一、学前儿童社会教育的意义二、学前儿童社会教育的专业准备第二章学前儿童社会性发展及其影响因素 **节学前儿童社会性发展的主要理论一、精神分析理论二、社会学习理论三、认知发展理论四、现代生物学与生态学理论第二节学前儿童社会性发展的特点一、学前儿童社会认知的发展二、学前儿童社会情感的发展三、学前儿童亲社会行为的发展第三节学前儿童社会性发展的影响因素一、儿童自身因素对学前儿童社会性发展的影响二、幼儿园对

展开全部