领导学 在实践中提升领导力(原书第6版)

作者简介
推荐序
前言
**篇　领导是过程，而非职位
　第1章　领导是每个人分内的事
　　1.1　概述
　　1.2　本书的写作意图
　　1.3　领导是什么
　　1.4　阻碍领导开发的假命题
　　1.5　全书纵览
　　1.6　小结
　　思考题
　　活动
　　小案例　理查德·布兰森，奔向月球
　　注释
　第2章　领导是领导者、追随者和情境三方的互动过程
　　2.1　概述
　　2.2　多视角审视领导
　　2.3　领导者
　　2.4　追随者
　　2.5　情境
　　2.6　好的女性领导者很难找吗
　　2.7　对领导和管理的再探讨
　　2.8　有效领导没有简单的诀窍
　　2.9　小结
　　思考题
　　活动
　　小案例　迪士尼能拯救迪士尼吗
　　注释
　第3章　领导是教育和经验的产物
　　3.1　概述
　　3.2　行动-观察-反思模型
　　3.3　感知在经验螺线中的关键作用
　　3.4　反思与领导开发
　　3.5　通过经验进行领导开发
　　3.6　通过教育和培训进行领导开发
　　3.7　塑造领导的自我形象
　　3.8　小结
　　思考题
　　活动
　　小案例　ups的领导开发
　　注释
　第4章　评估领导能力，度量领导效力
　　4.1　概述
　　4.2　管理无能
　　4.3　领导人才管理
　　4.4　评估领导潜力
　　4.5　度量领导的效力
　　4.6　领导学的研究方法
　　4.7　领导学的箴言与理论
　　4.8　小结
　……
第二篇　关注领导者
　第5章　权力与影响力
　第6章　领导与价值观
　第7章　领导特质
　第8章　领导行为
　第二篇领导技能
第三篇　关注追随者
　第9章　激励、满足感和绩效
　第10章　群体、团队及其领导
　第11章　领导技能
第四篇　关注情境
　第11章　情境的特征
　第12章　领导的权变理论
　第13章　领导与变革
　第四篇领导技能