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  • ISBN:9787308065399
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16
  • 页数:135
  • 出版时间:2009-04-01
  • 条形码:9787308065399 ; 978-7-308-06539-9

内容简介

本书共分五章,藏族舞、蒙族舞、维族舞、傣族舞、云南花灯。内容包括:动律组合;弦子组合;踢踏组合;步伐组合;送珠子组合;肩、腕组合;柔臂组合;马步组合;筷子舞组合等。

目录

**章 藏族舞**单元 动律组合第二单元 弦子组合第三单元 踢踏组合第四单元 步伐组合第五单元 送珠子组合第二章 蒙族舞**单元 肩、腕组合第二单元 柔臂组合第三单元 马步组合第四单元 筷子舞组合第三章 维族舞**单元 手位组合第二单元 体态组合第三单元 横垫步组合第四单元 步伐组合第五单元 维族儿童舞第四章 傣族舞**单元 手位与动律组合第二单元 跳步组合第三单元 综合组合第四单元 小卜少组合第五章 云南花灯**单元 小崴组合第二单元 综合组合第三单元 藏族儿童舞:果谐第四单元 东北秧歌儿童舞:小看戏第五单元 朝鲜族儿童舞:扇子舞第六单元 汉族儿童舞:陕北秧歌第七单元 彝族儿童舞:烟盒舞参考文献
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节选

《民族民间舞》讲述了:中国民族民间舞是中华民族不朽的艺术瑰宝,它跟意大利的歌剧、俄罗斯的古典芭蕾一样,有着悠久的历史和灿烂的文化底蕴。舞蹈艺术的学习和鉴赏,绝对离不开中国民族民问舞。这是我们中国的传统文化教育,也是中国舞蹈的特色教育。儿童艺术教育专业民间舞训练包括藏族舞、蒙族舞、维族舞、傣族舞和汉族云南花灯等几大民族民间舞学习。要求学生通过学习,能够了解各族民间舞风格特点,掌握基本动作和表演技巧。结合儿童艺术教育专业的特点,要求学生了解和掌握各民间舞动作素材在儿童舞蹈教学中的运用。基于以上原则,本教材具备以下特点:1.教材分藏族舞、蒙族舞、维族舞、傣族舞和汉族云南花灯五大部分,根据专业特点,各部分教学中适当选择了一些儿童民间舞组合教学,以巩固所学民间舞知识,同时帮助学生提高专业技能和实践水平。另外,从学生兴趣的差异性出发,书中还穿插了一些与舞蹈相关的知识链接,增加舞蹈知识量,提高爱好者对舞蹈的理解力,以实现综合艺术修养的延伸。2.本教材以单元教学形式呈现,各民族舞以舞蹈组合教学为单元,各位教师在实际运用中,可根据教学组合的难度分配课时,提高教材的实用性,一目了然。3.由于文字对舞蹈动作的描述有很大的局限性,因此在本教材中运用了大量的人物简笔画来补充文字力量的不足。这些人物简笔画都是笔者亲自绘画的,因为没有深厚的美术功底,这些简笔画人物结构比例或许不够标准,但基本能够准确地说明动作的线路和舞蹈风格。这是笔者在多年的学习和备课过程中,为了弥补文字描述的不足而锻炼出来的结果。期间,为了写这本教材,笔者花了两个月的时间练习用鼠标来绘画和完成这些人物。4.本教材适合学前教育专业五年一贯制大专、艺术教育本科民间舞以及学前教育本科民间舞选择性教学。各位教师在运用中可依据学生的实际情况和学期的长度,适当调整,以便因材施教,顺利完成教学任务。

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