大学语文

内容简介

大学语文课程是我国高等学校面向非汉语言文学专业开设的一门公共必修课。1996年，国家教委高教司将其性质确定为“文化素质教育课程”，认为“课程设置的目的是培养学生汉语言文学方面的阅读、欣赏、理解和表达能力。这是大学生文化素质中的一个重要方面”。2007年，教育部高教司转发《高等学校大学语文教学改革研讨会纪要》，除再次强调“大学语文应当成为普通高等院校面向全体学生开设的公共必修课”外，更进一步明确了大学语文课程的性质：“大学语文课程与小学、中学基础教育阶段的语文课相比，是在更高层次上进行的语文素养教育。大学语文应特别注重培养学生对母语学习的兴趣，引导学生对母语经典及代表性优秀作品的研读，进一步提高语文的阅读、理解、鉴赏和评价能力，提高学生的语文表达能力；并有助于学生人格的健全和人文修养的提升，使学生的内心世界和精神生活更加充实、丰富、健康。为此，应在教学实践中积极探索并正确处理语文的工具性、素质性和人文性之间的关系，明确与文化素质教育体系中其他相关课程的任务分工。”这些意见，是在认真总结几十年来大学语文教学经验和教学改革成果的基础上形成的，无疑是正确的。那么，如何才能切实贯彻这些正确意见，实现大学语文课程的教学目标呢?我们认为关键是要有一部选篇典范，注释精当，特色鲜明，质量较高，既便于教师讲授，又便于学生自学，体现工具性与人文性有机统一的教材。而目前各地高校已经编写出版的同类教材，虽然各有特色，但尚无法完全满足教学要求，因此，需要编写一部符合上述要求的教材。