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图文详情
  • ISBN:9787208086869
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:32
  • 页数:312 页
  • 出版时间:2009-09-01
  • 条形码:9787208086869 ; 978-7-208-08686-9

本书特色

美国亚马逊网站主打书上市即登《纽约时报》小说类排行榜繁体版位居台湾畅销书榜达六个多月年度悬疑推理类**名《纽约时报》《华尔街日报》《科克斯书评》好评推荐!《失控的逻辑课》是一部创意惊人的小说,篇幅不长,但是结构缜密,高潮迭起,有着非常迷人的叙事语言和紧抓读者不放的凌厉节奏。我打开电子稿一看就迷上了,等不及印出来,仗着书不厚,就在电脑屏幕上一路往下看。当天半夜醒来睡不着,索性一口气看到天亮,读完全书。我从来没有在计算机上看完整本电子稿,真是过瘾极了!……小说从一门“逻辑与推理”课开始讲起,主讲这门课的威廉斯教授……他没有课程大纲,没有讲义,也没有课本,而是提出一个假设的绑架案:女孩波丽高中欢送晚会后回到家,老爸送她上床,第二天她就失踪。动机、时间、地点、情境,他要学生运用逻辑推演,从这四个要素去着手破解案件……学生们都把这当成凭空捏造的虚构事件,可是教授给的线索、关于案件的描述,竟逐渐在他们周围的真实世界出现,20年前小镇曾发生过一起失踪绑架事件,案发状况又与波丽事件诡异地吻合。当真实与虚构的界线开始模糊,这究竟是一场单纯的脑力激荡,还是精心布置的病态骗局?这场致命游戏到底是真是假? ... 如同《四的法则》的校园悬疑加上大卫?芬奇的电影《致命游戏》,还有一点保罗?奥斯特《纽约三部曲》的存在主义和后设架构…… 《失控的逻辑课》谜中有谜,虚实难辨,堪称是一场心理惊悚的精湛演出,也替“峰回路转”一词重新下了定义。美国版权*后由蓝灯书屋旗下的Shaye Areheart得标。短短两个月内,《失控的逻辑课》卖出十国版权,成了该年春季国际出版界*炙手可热的小说之一,原本只是个地方学院文学教授的作者威尔?拉凡德也因此声名大噪。本书2008年2月在美国上市,获得凯琳?史劳特、戴维?鲍尔达奇和《亡语湖》作者卡萝?古德曼等名家推荐,并攻占纽约时报畅销排行榜。

内容简介

《失控的逻辑课》:一位神秘谜样的教授,一道关乎人命的习题,一场惊心动魄的实验……故事的背景是印地安纳州乡间与世隔绝的“温彻斯特大学”,新的学期即将展开,学生们陆续上网选课,在各式各样的学科课目中,“逻辑与推理”这门课显得相当与众不同──没有课程大纲,没有讲义也没有课本,连授课的威廉斯教授也同样神秘兮兮,网络上不见他的研究教学成果甚至个人照。这究竟会是艰涩难懂的一门课,还是所谓的营养学分呢? **堂课里,威廉斯教授只花了十分钟说明,这学期他只出一道习题、一件发生在未来的谋杀案──有个名叫波丽的女孩,高中欢送晚会结束后回到家,隔天便不见人影。波丽究竟跑哪去了? 在接下来的课程当中,学生们要好好运用威廉斯教授在课堂上或email寄送的各种线索提示,查出波丽的下落,如果没有在学期结束前找到她的话,不仅这堂课会被当,波丽也将遭到杀害! 学生们在调查的过程中发现,这似乎并非一道虚拟的逻辑习题,为何教授给的线索竟与二十年前小镇上发生过的绑架案如此相似?这与威廉斯教授不为人知的过去是否有关?这门逻辑课*后会不会走向无法收拾的失控状态? 这究竟只是一堂单纯的逻辑课,还是一场玩命游戏?

节选

《失控的逻辑课》:一位神秘谜样的教授,一道关乎人命的习题,一场惊心动魄的实验……故事的背景是印地安纳州乡间与世隔绝的“温彻斯特大学”,新的学期即将展开,学生们陆续上网选课,在各式各样的学科课目中,“逻辑与推理”这门课显得相当与众不同──没有课程大纲,没有讲义也没有课本,连授课的威廉斯教授也同样神秘兮兮,网络上不见他的研究教学成果甚至个人照。这究竟会是艰涩难懂的一门课,还是所谓的营养学分呢?**堂课里,威廉斯教授只花了十分钟说明,这学期他只出一道习题、一件发生在未来的谋杀案──有个名叫波丽的女孩,高中欢送晚会结束后回到家,隔天便不见人影。波丽究竟跑哪去了?在接下来的课程当中,学生们要好好运用威廉斯教授在课堂上或email寄送的各种线索提示,查出波丽的下落,如果没有在学期结束前找到她的话,不仅这堂课会被当,波丽也将遭到杀害!学生们在调查的过程中发现,这似乎并非一道虚拟的逻辑习题,为何教授给的线索竟与二十年前小镇上发生过的绑架案如此相似?这与威廉斯教授不为人知的过去是否有关?这门逻辑课*后会不会走向无法收拾的失控状态?这究竟只是一堂单纯的逻辑课,还是一场玩命游戏?

相关资料

威廉斯教授走到教室前方的讲台前。班上总共有十五人,八个女生,七个男生;全都是白人,这是温彻斯特校园的常态,而非特例。他们身上都穿着爸妈在暑假时为他们精心挑选的衣服。多数是高年级生,因为这门课是哲学系和英文系要修三年级研讨课之前的必修课。由于大部分学生主修哲学和文学,课堂上弥漫着一股不确定的气氛。这些学生并不清楚在未来的人生里该何去何从,但在各方面表现皆有一定水平。“聪明的孩子,”一位温彻斯特教授曾这么挖苦地谈到他的哲学系学生,“但都被哲101课里的笛卡儿'桶中之脑'理论给诱拐了”。威廉斯正要开口说话,某人的手机却响了起来。那个学生羞愧地钻进包里寻找那扰人的东西,他则在前面等着。事实上,他看起来比那个女孩还要不安:他低着头,满脸通红,女孩则愤怒地按下按键。有些教授会让那个女孩难堪,可能叫她哼一段手机铃声,或要求在同学面前把电话打完之类令人不舒服的事。但威廉斯只是等着。电话静下来之后,他用一种柔中带刚的语气说:“发生了一桩谋杀案。”没有人知道该对这句话作何反应。坐在后排的一个年轻人大笑起来。威廉斯也微微笑着。他盯着讲台,把上面的某样东西拨开。“不是真实的谋杀案,”他说,“不是的。这是一桩可能在未来发生的谋杀案。一个

作者简介

威尔?拉凡德(Will Lavender),美国作家,在肯塔基州一家地区学校任教,教授文学与写作。拥有巴斯德学院创意写作硕士学位,曾在许多刊物上发表短篇小说。《失控的逻辑课》是他的**部长篇作品。
博客:http://willlavender.com/

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