包邮大学生生涯规划与就业指导教程

本书特色

《大学生生涯规划与就业指导教程》：高级应用型人才培养方案研究成果。

内容简介

本书共分为六章，具体章节如下：**章，自我唤醒；第二章，生涯觉知；第三章，生涯探索；第四章，生涯决策；第五章，把握就业机会；第六章，成为优秀的职场新人。

节选

相关资料

插图：在日常行为中不断通过角色实践的积累能够更好地与角色适应，加强角色互动，充实个人经历。角色互动是日常生活中*为常见的角色行为，通过互动达到自我意识的形成，并能从与他人和组织的互动过程中进行自我完善与发展。第三，对角色本身保持动态发展观。角色是存在于社会当中的基本单元和要素，如前所述，角色认同是在个人认同与社会认同之间共同合力下而形成和发展的，也是它们互相妥协或者协调的产物。没有停滞不前的社会，也就没有一成不变的角色。社会在不断发展，政治的、经济的、文化的要素都会被某一角色所吸收和内化。角色因为新要素的不断进入而不断代替和清理着旧角色中不适应社会与个人发展的元素和环节。对大学生来说，要对自身大学生角色保持一种动态发展观，要有进行自我否定和自我改造的准备和勇气，懂得吸取新事物中的给养。同时，当代大学生应冷静地对社会保持动态的认识，能够对未来进行科学的预测与规划，能够根据现有的和未来可能营造出的政治、经济、文化环境，不断对自身角色进行调整，不断顺从社会对角色的期待，并在尽可能的范围内对引领和重建更合理的社会期待有所作为。尽管一些大学生确实缺乏**的抗压能力、心理素质差，自我评价过高、实践能力严重不足，甚至在角色转换和角色定位过程中发生了偏差。但是要看到，这种未被接纳是任何时候任何社会都会发生的，我们更不能因为个别大学生的问题而对所有大学生悲观失望，大学生不会整体角色失败，成为“垮掉的一代”。任何社会角色的变迁要为社会普遍接纳都需要一个过程，不可能一蹴而就地实现，如果因为个人对角色的主观认识和角色的客观要求暂时不能相互协调就否定个体认识，那么就会破坏角色形象的建立，。甚至瓦解角色个体对角色建立的信心和勇气。时代在变迁，社会在进步，大学生必然从接班人变为创业者、从精英变为普通人、从服从分配报效国家到自主择业展示个体、从依靠国家到自我独立、从天之骄子变为普通平民、从被学校管理变为自我规范。当今大学生角色变迁的主流走向符合计划经济向市场经济发展、传统社会向现代社会发展的趋势，大学生还是我们这个时代*有朝气*有活力的群体。大学生以前是、现在是、将来也一直会是时代的先锋、是优秀文化和科学思维的传承者和开拓者！大学生应该积极顺应时代潮流，不断修正自身的人生观、世界观和价值观，随时抵制社会进步中