
包邮国外中学创业教育
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- ISBN:9787533880217
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:256 页
- 出版时间:2010-02-01
- 条形码:9787533880217 ; 978-7-5338-8021-7
内容简介
中学创业教育是一个全新的研究领域。本书以美国、日本、苏格兰、澳大利亚、新西兰的中学创业教育为研究对象,系统分析这五个国家(地区)中学创业教育的现状与特点。
全书主要包括了美国中学创业教育、日本中学创业教育、苏格兰中学创业教育等五章内容。
目录
总序
绪论
**章 美国中学创业教育
**节 美国中学创业教育实施的背景与环境
第二节 美国中学创业教育现状
第三节 促进公平与卓越:美国中学创业教育典型项目评析
第四节 美国中学创业教育的主要特征
第二章 日本中学创业教育
**节 时代对中学创业教育的召唤
第二节 日本中学创业教育政策及举措
第三节 日本中学创业教育现状
第四节 日本中学创业教育实例
第五节 日本中学创业教育的特点
第三章 苏格兰中学创业教育
**节 苏格兰中学创业教育兴起和发展的背景
第二节 苏格兰中学创业教育发展概况
第三节 苏格兰中学创业教育项目典型案例研究
第四节 结语
第四章 澳大利亚中学创业教育
**节 澳大利亚中小学创业教育兴起和发展的背景
第二节 澳大利亚中学创业教育概况
第三节 澳大利亚中学创业教育*佳实践案例分析
第四节 澳大利亚中学创业教育的特点及借鉴意义
第五章 新西兰中学创业教育
**节 新西兰中学创业教育兴起和发展的背景
第二节 新西兰中学创业教育发展沿革
第三节 新西兰中学创业教育政策与发展目标
第四节 新西兰中学创业教育开展形式及案例分析
第五节 新西兰中学创业教育的特点
附录
附录1-1 全国创业教育内容标准
附录1-2 2007年美国各州k-12阶段经济学教育情况
附录1-3 2007年美国各州k-12阶段创业教育情况
附录4-l 澳大利亚创业特征测量指标
附录4-2 澳大利亚创业学习成果调查问卷
附录5-l 新西兰中学创业教育单元活动样本
绪论
**章 美国中学创业教育
**节 美国中学创业教育实施的背景与环境
第二节 美国中学创业教育现状
第三节 促进公平与卓越:美国中学创业教育典型项目评析
第四节 美国中学创业教育的主要特征
第二章 日本中学创业教育
**节 时代对中学创业教育的召唤
第二节 日本中学创业教育政策及举措
第三节 日本中学创业教育现状
第四节 日本中学创业教育实例
第五节 日本中学创业教育的特点
第三章 苏格兰中学创业教育
**节 苏格兰中学创业教育兴起和发展的背景
第二节 苏格兰中学创业教育发展概况
第三节 苏格兰中学创业教育项目典型案例研究
第四节 结语
第四章 澳大利亚中学创业教育
**节 澳大利亚中小学创业教育兴起和发展的背景
第二节 澳大利亚中学创业教育概况
第三节 澳大利亚中学创业教育*佳实践案例分析
第四节 澳大利亚中学创业教育的特点及借鉴意义
第五章 新西兰中学创业教育
**节 新西兰中学创业教育兴起和发展的背景
第二节 新西兰中学创业教育发展沿革
第三节 新西兰中学创业教育政策与发展目标
第四节 新西兰中学创业教育开展形式及案例分析
第五节 新西兰中学创业教育的特点
附录
附录1-1 全国创业教育内容标准
附录1-2 2007年美国各州k-12阶段经济学教育情况
附录1-3 2007年美国各州k-12阶段创业教育情况
附录4-l 澳大利亚创业特征测量指标
附录4-2 澳大利亚创业学习成果调查问卷
附录5-l 新西兰中学创业教育单元活动样本
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节选
《国外中学创业教育》内容简介:创业(entrepreneurship)始于商业,遍乎人生。无论是企业,还是公共服务机构,其产生与发展莫不与创业精神、文化、策略、资源运筹等相伴随。一个人事业的成败,在某种程度上更是决定于其对创业意识、知识储备、机会的把握。为了提高事业与人生的成功概率,半个多世纪以前,美国学者迈尔斯·梅斯(Myles Mace)、大卫·伯奇(David Birch)等开辟了创业教育先河,逐步构建起创业教育理论体系。之后,许多国家政府和国际组织意识到创业教育的积极意义,纷纷出台创业教育政策或指导性计划,有组织地推动创业教育在不同国家和地区的发展。
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