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行政法与行政诉讼法学(含练习册)

行政法与行政诉讼法学(含练习册)

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图文详情
  • ISBN:7505874756
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:299
  • 出版时间:2008-08-01
  • 条形码:9787505874756 ; 978-7-5058-7475-6

内容简介

本书在内容上的特色。可以概括为四个方面。
(1)科学性。内容科学是教材的基本要求,法学教材尤应如此,网络学院的法学教材更应如此。本教材在内容完整方面达到了教学大纲的要求。但是,本教材的个别内容仍有前后不统一之处,主要原因是《行政法与行政诉讼法学》保留了《行政法学》教材的大部分内容,主要考虑我们已经为学生制作教学课件,编写习题库,录制了教学光盘,如果彻底打乱原教材体系,不仅时间紧迫,而且学生也会不适应。这就需要学生在自学中自行加以区别。同时,行政法制建设是不断发展的,为了使新编教材的内容与行政法规范保持一致,我们会不断的经常修订教材。
(2)全面性。内容完整是教材区别于专著的重要方面。本教材没有完全顾及体系和数量分布要求,把近年来通过的行政许可法、行政处罚法用较大篇幅介绍,这就比较完整地概括了我国现行行政法规范的基本内容,比较完整地介绍了我国行政法学的基本原理。
(3)实用性。近年来学生参加司法考试热情很高,本教材在力所能及范围内靠近司法考试,如把行政诉讼内容展开叙述,增加知识点,使教材更具有实用性。
(4)重点突出。本教材对内容的阐述是有所侧重的,重点是突出的。它重点阐述了行政权与公民权的相互作用,对杈利主体只在一章中加以介绍。在对行政权作用的阐述中,又是以行政行为为重点的;在对行政行为的分析中,则是以行政行为的一般原理和具体行政行为为重点的。在对权利主体的介绍中重点突出了行政主体,在行政主体中突出了行政机关。对行政机关及其公务员问题,许多行政法学教材占的篇幅较大,容易与行政学重复。本教材却紧紧围绕着行政权及其作用来加以介绍,即仅仅讨论行政机关作为行政权的主体资格问题,既突出了行政权与公民权相互作用这一重点,又突出了法学气息。

目录

**章 行政法导论
**节 行政法的概念
第二节 行政法律关系
思考题
第二章 行政主体
**节 行政主体概述
第二节 国家行政机关
第三节 法律、法规授权的组织和行政机关委托的组织
第四节 公务员法律制度
第五节 行政相对方
思考题
第三章 行政行为概述
**节 行政行为的概念、特征及内容
第二节 行政行为的效力
第三节 行政行为的分类
第四节 行政行为的成立要件与合法要件
思考题
第四章 抽象行政行为
**节 抽象行政行为概述
第二节 行政立法行为
第五章 具体行政行为
**节 行政征收
第二节 行政许可
第三节 行政确认
第四节 行政监督
第五节 行政处罚法
第六节 行政强制
第七节 行政给付
第八节 行政奖励
第九节 行政裁决
思考题
第六章 行政合同
**节 行政合同的概念和特点
第二节 行政合同的种类与作用
第三节 行政合同的缔结、变更与解除
思考题
第七章 行政指导
**节 行政指导的概念与特征
第二节 行政指导的种类、意义与作用
第三节 建立、健全我国的行政指导制度
思考题
第八章 行政程序法
**节 行政程序法概述
第二节 行政程序法的历史发展
第三节 行政程序法的基本原则和基本制度
思考题
第九章 行政违法与行政责任
 ……
第十章 行政赔偿法
第十一章 行政复议
第十二章 行政诉讼法概述
第十三章 行政诉讼管辖
第十四章 行政诉讼参加人
第十五章 行政诉讼证据
第十六章 行政诉讼案件的审判程序
第十七章 行政诉讼的判决、裁定与决定
参考文献
后记
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节选

《行政法与行政诉讼法学》在内容上的特色可以概括为四个方面。1.科学性。内容科学是教材的基本要求,法学教材尤应如此,网络学院的法学教材更应如此。本教材在内容完整方面达到了教学大纲的要求。但是,本教材的个别内容仍有前后不统一之处,主要原因是《行政法与行政诉讼法学》保留了《行政法学》教材的大部分内容,主要考虑我们已经为学生制作教学课件,编写习题库,录制了教学光盘,如果彻底打乱原教材体系,不仅时间紧迫,而且学生也会不适应。这就需要学生在自学中自行加以区别。同时,行政法制建设是不断发展的,为了使新编教材的内容与行政法规范保持一致,我们会不断的经常修订教材。2.全面性。内容完整是教材区别于专著的重要方面。本教材没有完全顾及体系和数量分布要求,把近年来通过的行政许可法、行政处罚法用较大篇幅介绍,这就比较完整地概括了我国现行行政法规范的基本内容,比较完整地介绍了我国行政法学的基本原理。3.实用性。近年来学生参加司法考试热情很高,本教材在力所能及范围内靠近司法考试,如把行政诉讼内容展开叙述,增加知识点,使教材更具有实用性。4.重点突出。本教材对内容的阐述是有所侧重的,重点是突出的。它重点阐述了行政权与公民权的相互作用,对杈利主体只在一章中加以介绍。在对行政权作用的阐述中,又是以行政行为为重点的;在对行政行为的分析中,则是以行政行为的一般原理和具体行政行为为重点的。在对权利主体的介绍中重点突出了行政主体,在行政主体中突出了行政机关。对行政机关及其公务员问题,许多行政法学教材占的篇幅较大,容易与行政学重复。本教材却紧紧围绕着行政权及其作用来加以介绍,即仅仅讨论行政机关作为行政权的主体资格问题,既突出了行政权与公民权相互作用这一重点,又突出了法学气息。

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