好父母教出好孩子
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- ISBN:9787547002971
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:195
- 出版时间:2009-10-01
- 条形码:9787547002971 ; 978-7-5470-0297-1
本书特色
好孩子都是教出来的
好父母都是炼出来的
好习惯都是养出来的
好成绩都是帮出来的
好方法都是学出来的
内容简介
如果没有先天智障因素,今天,在家长们的精心护养下,孩子们都是很聪明的,但为什么同样的条件下有的孩子学习就好,有些孩子就差一些呢?多年的教育实践表明,非智力因素对孩子学习的影响,要远比智力因素重要。厌烦学习、作业对付、缺乏毅力、上网成瘾、偏科倾向、粗心大意、效率低下等等,非智力因素决定了孩子的学习成绩,形成了孩子的学习问题。这些问题不解决,孩子的学习成绩就不会好。本书帮助家长找到并分析影响孩子学习的50个因素,用大量的案例介绍和解读这50个因素影响孩子学习的原理,为家长解决孩子的学习问题提供了可借鉴的经验和方法。本书案例贴近孩子学习生活实际、理论分析透彻、方法介绍实用,是一部帮助家长解决孩子学习问题的好教材。
目录
1.培养想象能力,为孩子插上腾飞的翅膀
2.培养观察能力,锻炼孩子敏锐的双眼
3.提高记忆能力,让孩子的学习更轻松
4.丰富思维能力,开启孩子智慧的大脑
5.提高推理能力,为学习打下良好的基础
6.提高注意能力,让孩子掌握打开心窗的钥匙
7.提高判断能力,让孩子的学习一路坦途
8.提高理解能力,让孩子对知识的领悟更快
9.养成阅读习惯,造就孩子健全学习品格
第二篇 培养学习素质
10.确定学习目标,让孩子明确努力方向
11.制订学习计划,迈好学习成功的**步
12.掌握学习方法,让孩子学习少走弯路
13.提高学习效率,让学习达到事相的效果
14.养成学习习惯,为孩子终身学习打下基础
15.培养学习品质,把握住学习成功的一半
16.使用学习工具,学会利用学习助手
第三篇 讲究学习策略
17.指导孩子预习,掌握知识的重点和难点
18.讲究听课策略,调动孩子听课积极性
19.学会课后复习,解决影响孩子成绩的重要因素
20.认真对待作业,孩子学习成功的保障
21.掌握考试技巧,考场上发挥真正水平
22.解决偏科问题,不让偏科拉孩子学习的后脚
23.发挥特长潜能,学有所专走遍天下
24.学会科学用脑,使学习事半功倍
第四篇 摆正学习心态
25.明确学习动机,调动学习积极性
26.端正学习态度,强化自主学习的意识
27.提高学习兴趣,增强学习动力
28.磨砺学习毅力,使学习持之以恒
29.相信自己能行,用坚定的信念完成学业
30.提高认知能力,多渠道获取知识
31.培养学习情感,提高自主学习的兴趣
32.培养学习意志,让孩子有效调节自我
33.学会学习交流,站在别人的肩膀上看得更远
34.克服学习困难,掌控学习适应性
第五篇 关注学习心理
35.学会自我控制,提高孩子的意志品质
36.克服焦虑心理,摆脱厌学情绪
37.消除考试恐惧,用良好的心态面对考试
38.避免粗心大意,学习从认真细致开始
39.锻炼承压能力,经得起挫折和失败
40.克服自卑心理,让孩子相信自己能行
41.克服浮燥心理,让孩子静心学习
42.消除网络依赖,教育孩子正确使用网络
43.正确认识早恋,保持纯洁的同学友情
44.消除逆反心理,理智客观对待身边事物
第六篇 注重家庭教育
45.营造学习环境,使孩子乐学善学
46.改进家教方法,家长要成为孩子学习上的朋友
47.提高家教能力,正确处理孩子学习上的问题
48.转变家教观念,家长要顺应时代需要
49.消除家教误区,培养孩子健康的学习品格
50.健康家教心理,让孩子快乐学习
节选
《好父母教出好孩子:解读影响孩子学习的50个因素》内容简介:如果没有先天智障因素,今天,在家长们的精心护养下,孩子们都是很聪明的,但为什么同样的条件下有的孩子学习就好,有些孩子就差一些呢?多年的教育实践表明,非智力因素对孩子学习的影响,要远比智力因素重要。厌烦学习、作业对付、缺乏毅力、上网成瘾、偏科倾向、粗心大意、效率低下等等,非智力因素决定了孩子的学习成绩,形成了孩子的学习问题。这些问题不解决,孩子的学习成绩就不会好。《好父母教出好孩子:解读影响孩子学习的50个因素》帮助家长找到并分析影响孩子学习的50个因素,用大量的案例介绍和解读这50个因素影响孩子学习的原理,为家长解决孩子的学习问题提供了可借鉴的经验和方法。《好父母教出好孩子:解读影响孩子学习的50个因素》案例贴近孩子学习生活实际、理论分析透彻、方法介绍实用,是一部帮助家长解决孩子学习问题的好教材。
相关资料
**篇 提高学习能力1.培养想象能力,为孩子插上腾飞的翅膀爱因斯坦说:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。”因为想象是孩子掌握知识、理解事物的条件。在人的智力活动中,想象占有十分重要的地位。孩子各门功课的学习,都要借助想象力。没有想象力,很难理解教材中的图形、图画,孩子的作文也不可能写得形象生动。想象力是孩子智力活动的基础,是孩子智力发展的体现,丰富的想象力又是和孩子的记忆、思维的发展密不可分,它能够促进孩子思维能力的发展,有利于培养孩子注意力、记忆能力和创新能力。可见,丰富的想象力对孩子的智力的发展是何等重要。有人认为,事实好比空气,想象力就好比翅膀,只有两方面结合,智力才能如矫健的雄鹰,一飞冲天,翱翔万里,以探索的目光巡视广阔无垠的世界,搜索一切奇珍异宝。小诗人任寰,7岁写诗,9岁发表作品,10岁出版**本诗集,12岁加入河北省作家协会,18岁考入北京大学中文系。至今已出版诗、文集7部,发表各类文章近500篇,多次获国际、国内文学奖。5岁的时候,小诗人任寰跟了他爸爸一年,去了很多地方,当时只是形势所迫,出于偶然。然而,回过头来看,这一年对女儿的影响是巨大的。任寰从7岁学诗,爸爸妈妈发现她的艺术想象力很丰富,这和她童年丰富的生活经历大有关系。除去为了治病而在医院接触了很多人之外,爸爸妈妈带她去过许多地方:哈尔滨、北京、郑州、开封,还去过吉林油田。她见过美丽的松花江、大阳岛,见过清澈如镜的白洋淀、汹涌奔流的古老的黄河;她认识了草原的花朵,喜爱上了各种昆虫,她热爱丰富多彩的大自然。在任寰幼儿的时候,爸爸妈妈给她讲童话、说故事、朗读诗歌、看画,这是启发她想象力的一个好方法。在给任寰讲故事的时候,也像德国大诗人歌德母亲那样,讲到*有趣的地方,停止讲述,让她自己动脑去创造想象故事的结局。更为重要的,爸爸妈妈依靠大自然来培养任寰想象力,让她到大自然的怀抱,到广阔的天地去见识,去积累想象素材。小诗人任寰的想象能力是父母从小就注意培养出来的。写诗、作文需要作者要有丰富的想象能力。学习其他文化知识也是一样,它需要孩子尽可能地发挥自己的想象能力,这样你的学习能力才能有提高。很多家长都有这方面的体会:孩子不会也不愿意写作文,拿来作文题不知道写什么,不知道怎么写,写不了几句话没词了。什么原因?有积累不够
作者简介
赵雪峰,从事小学教育工作26年,对中小学生教育工作有丰富的实践和深入的研究,撰写过《不当孩子的保姆》、《让小马上阵》、《宽容孩子》等大量学习教育类文章,同时编写出版了《中小学生学习问题与学习潜能学习训练丛书》等书。 柯琦,自由撰稿人, 09年初创办新秀文化网站,任网站总编。
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