包邮计算机网络基础教程

本书特色

《计算机网络基础教程》是高职高专计算机任务驱动模式教材。

内容简介

本书是一本面向高职高专的计算机网络基础教材，其中的大部分内容以一种全新的实例化的方式较全面地介绍计算机网络的基本原理和技术。
　　全书包括计算机网络原理和技术的介绍以及一些相关的实验内容。其中的原理和技术部分共7章，内容组织以tcp／ip体系结构为主线，按照协议层次上从低到高，网络范围上从小到大这样一个基本的逻辑顺序来讲述整个计算机网络体系。实验部分包括12个相对独立的实验内容，在技术程度上深浅结合，操作上力求现实、直观和有效。
　　本书的特点是由问题引技术，用实例述原理，以现实直观为宗旨，叙述较为严谨，图文比例适当，在保证内容一定的广度和深度的前提下力求清晰易懂。
　　本书可作为高职高专计算机网络及相关专业的基础教材，也可供信息技术类专业的本科生及相关专业的工程技术人员参考。

节选

相关资料

插图：前一节的介绍中，交换机转发数据的方式是先暂时存储整个帧，经过差错检测后再决定是否转发，这其实就是存储转发方式。存储转发方式的特点如下。（1）可靠性好，节省网络线路带宽。因为能有差错检查，所以不会转发无用的帧。如果转发了无用帧，到了接收方经过检查发现有错还是会被丢弃，这样反而浪费线路带宽。（2）传输时延较大。因为交换机检测到**个信号不立即转发，而是先将整个帧收下来然后再花时间进行差错校验，所以肯定花去一定的时间，这样从发送方主机到接收方主机的传输时延势必也加大了。所谓的直通式转发是这样一种情况，交换机检测到某主机发来的**个信号后也不会立即转发，但是不会等到该帧所有比特都接收后才转发，而是等接收了该帧的前6个字节（不包括*前面的8个同步字节）后就开始转发。按照MAC帧的封装格式，*前面的6个字节是目的MAC地址。也就是说，交换机一旦知道目的主机的物理地址之后即查找MAC地址表，找到相应端口后即开始转发该帧。这样，交换机其实是一边在接收一边已在转发了，如图3.28所示。如图3.28（a）显示的是交换机接收6个字节的目的MAC地址的阶段，此时只接收（如箭头示）；图3.28（b）显示的是在接收完目的MAC地址并查找到转发端口后，即开始边接收边转发阶段。当然严格地说，在接收完目的MAC地址后，根据目的MAC地址查找MAC地址表（以确定转发端口）的时候，交换机也在接收数据帧，只是这个过程很短。（1）可靠性差，网络带宽浪费较多。因为直通式转发一旦接收到目的MAC地址并确定转发端口后即转发，不能对帧进行差错校验，所以会发送一些不必要的错误帧。同时，如果该交换式以太网还和其他共享式以太网互联的话，由于直通式转发只接收了前6个字节即转发，因此免不了会转发一些因发生信号冲突所导致的长度不到64字节的嗾帧（关于残帧见3.2.1小节中帧的长度部分内容）。如图3.29所示，如果Pc4发数据绐PC5，同时有Pc6发数据给PC2，那么两者的信号会在集线器上冲突，但是PC6因冲突停发后已发送部分的数据（即残帧）仍会到达交换机。这个特点其实和存储转发方式正好相反。（2）传输时延小。有了前面的缺点，也有相应的优点。正因为交换机接收到6个字节并确定转发端口后就立即转发，也不进行差错检测，这样就减少了帧在交换机内存的停留时间，自然也就降低了从发送端主机到目的端主机的发送时延。