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应用写作教程(第二版)(21世纪中国语言文学通用教材)

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图文详情
  • ISBN:9787300121123
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:317
  • 出版时间:2010-06-01
  • 条形码:9787300121123 ; 978-7-300-12112-3

本书特色

《应用写作教程(第2版)》:21世纪中国语言文学通用教材

内容简介

本教材从理论与实践相结合的角度阐释了当代应用写作理论,简明扼要地介绍了常用困家行政机关公文等各类应用文的特点、写法以及写作注意事项,并附有百余种案例;对应用文写作过程中常用的技巧做了论述,同时指出了应用文写作中常见的问题。
本书作者是申论考试写作规范与评分标准方面的权威,在全国各地多次担任国家公务员考试申论课程的辅导工作,第二版除补充,删减文字,更新例文外,新增申沦专章,讲述与“申论”应试有关的内容,浓缩了作者多年从事申论辅导的经验。

目录

第1章 应用写作概述
**节 应用文的特点与作用
第二节 应用文的分类
第三节 应用文的产生与发展
第四节 怎样学好应用写作
第五节 应用文的构思与撰写
第六节 应用文的修改
本章小结
关键概念
思考题
第2章 国家行政机关公文(上)
**节 公文的格式和行文规则
第二节 命令(令)
第三节 决定
第四节 公告
第五节 通告
第六节 通知
第七节 通报
本章小结
关键概念
思考题
第3章 国家行政机关公文(下)
**节 议案
第二节 报告
第三节 请示
第四节 批复
第五节 意见
第六节 函
第七节 会议纪要
本章小结
关键概念
第4章 行政事务应用文
**节 计划
第二节 总结
第三节 调查报告
第四节 规章制度
第五节 简报
第六节 述职报告
本章小结
关键概念
思考题
第5章 会议文件
**节 会议记录
第二节 演讲稿
第三节 开幕词闭幕词祝词
第四节 会议报告
本章小结
关键概念
思考题
第6章 经济类应用文
**节 审计报告
第二节 经济合同
第三节 经济活动分析报告
第四节 市场预测报告
第五节 招标书与投标书
第六节 产品说明书
第七节 广告
本章小结
关键概念
思考题
第7章 宣传应用文
**节 消息
第二节 通讯
第三节 广播稿
第8章 礼仪应用文
**节 请柬
第二节 礼仪广告
第三节 欢迎词欢送词答谢词
第四节 贺电贺信贺卡
第五节 讣告悼词唁电(函)
本章小结
思考题
第9章 日常事务应用文
**节 书信
第二节 启事声明海报
第三节 倡议书申请书聘书
第四节 介绍信证明信推荐信
第五节 民事诉状
第六节 大事记
本章小结
关键概念
思考题
第10章 应用文的写作技巧
**节 文风
第二节 应用文语体语言的特点
第三节 名称和简称
第四节 应用文中常见的语法错误
第五节 应用文与逻辑
第六节 应用文与修辞
第七节 注释和引文
第八节 标点符号
第九节 数字的运用
本章小结
关键概念
思考题
第11章 申论
**节 中论考查的日标
第二节 中论试卷结构、要求与特点
第三节 申论考试中解题的应对方法
本章小结
关键慨念
思考题
附录一 国家行政机关公文处理办法
附录二 国务院办公厅关于实施《国家行政机关公文处理办法》涉及的几个具体问题的处理意见
附录三 关于国务院办公厅精简会议文件改进会风文风的意见
附录四 出版物上数字用法的规定
附录五 标点符号用法
附录六 中华人民共和国国家通用语言文字法
教学大纲
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节选

《应用写作教程(第2版)》从理论与实践相结合的角度阐释了当代应用写作理论,简明扼要地介绍了常用国家行政机关公文等各类应用文的特点、写法以及写作注意事项,并附有百余种案例;对应用文写作过程中常用的技巧做了沦述,同时指出了应用文写作中常见的问题。《应用写作教程(第2版)》作者是申论考试写作规范与评分标准方面的权威,在全国各地多次担任国家公务员考试申论课程的辅导工作,第二版除补充、删减文字,更新例文外,新增申论专章,讲述与“申论”应试有关的内容,浓缩了作者多年从事申论辅导的经验。

相关资料

写作,就是写文章。那么,什么是文章呢?如果用一句话来概括的话,可以这样说:文章就是人类在社会生活中反映客观事物、传递信息、表达思想、组成篇章形式的书面语言。这里有几层意思:一是指它的使用范围,是人类社会中的;二是指它的内容和作用,即反映客观事物、传递信息、表达思想;三是指它的形式,即组成篇章;四是指它的性质,即书面语言。文章是在人类社会中产生和使用的,并随着人类社会的发展而发展,同时又对人类社会产生巨大影响和作用。这已成为人们的共识。这里要指出的是,虽然文章产生于人类社会生活,是客观事物在人的头脑中反映的产物,但是,反映客观事物的方式很多,如绘画、雕塑、舞蹈等,也是客观事物的反映,我们却不能把它们叫做文章。差别在于反映客观事物的手法不同。文章是语言的书面存在形式,就是用文字把语言记录下来。然而,并不是说任何一段讲话记录下来都可以成为文章。因为人说话的时候有自己的语言环境,可以借助于语调、手势、表情等辅助手段,可以用短语、词汇表意,不那么讲究语法修辞,不必考虑整体结构,次序乱一点,逻辑差一点,别人也会明白。因此这样记录下来的东西就不一定是文章。文章有它自身的特点:文章是通过视觉表意的,要突破时空限制,要自身创造语言环境,只能靠文字与标点符号表达,而难以借助于手势等辅助手段;文章只能一次完成,不能边交际边写;文章要合乎语法修辞,要注意整体结构,有次序,合乎逻辑,严格按照语言规律和思维规律组成。写文章从认识客观世界到构思成篇,诉诸文字,要经过一系列复杂的过程.写作学就是探讨这一过程规律的科学。虽然古往今来人们常常认为写文章并无定法,也不是知道了怎样开头、结尾之类的“办法”就能写出文章。但是,写文章既然是一种社会活动,就必然有某些共同的东西,研究和探讨这些规律,将会对人们有帮助和启迪;学习这些规律性的东西,有助于我们少走弯路,提高写作水平。

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