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大学计算机基础(理科)

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图文详情
  • ISBN:9787302235354
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:274
  • 出版时间:2010-09-01
  • 条形码:9787302235354 ; 978-7-302-23535-4

本书特色

本书系统研究了目前大学计算机基础教育和计算机技术发展的状况,在内容取舍、篇章结构、教学讲解和实验安排等方面都进行了精心的设计。全书共分为12章,讲述了计算机基础概论、windows xp操作系统、办公软件、c语言概述、数据类型、运算符与表达式、三种结构程序设计、预处理命令、数组、函数、指针、结构体和文件。

内容简介

本书是为高等学校非计算机专业理工科学生编写的计算机基础教材,全书分为两大部分。**部分主要讲述计算机基础知识和基本理论,向学生系统地介绍计算机的基本概念,强调文化与信息的意识,突显了计算机的基础性,其中也涵盖了全国计算机等级考试要求的内容。第二部分重点讲述了c语言程序设计的基本内容。全书共分12章,其中第1~3章为计算机基础知识,第4~12章为c语言程序设计知识。各章均配有相关习题。
本书为长期在教学**线的教师编写。在注重系统性和科学性的基础上,突出了实用性及操作性,对重点相关概念和操作技能突出进行讲解。此书语言流畅,内容丰富,深入浅出,可作为普通高校非计算机专业理工类学生计算机基础教材或参考书,也适用于计算机培训班及计算机自学读者。

目录

第1章 计算机基础概论
1.1 计算机基础概述
1.1.1 计算机的发展
1.1.2 计算机中的数制
1.1.3 计算机的信息表示
1.2 计算机的硬件组成
1.2.1 计算机硬件的基本组成
1.2.2 微型计算机的外部设备
1.3 计算机的软件
1.3.1 软件的分类
1.3.2 计算机的操作系统
1.3.3 计算机语言的发展
1.3.4 计算机的应用软件
1.4 计算机与多媒体
1.4.1 多媒体的基本概念
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节选

《大学计算机基础(理科)》是为高等学校非计算机专业理工科学生编写的计算机基础教材,全书分为两大部分。**部分主要讲述计算机基础知识和基本理论,向学生系统地介绍计算机的基本概念,强调文化与信息的意识,突显了计算机的基础性,其中也涵盖了全国计算机等级考试要求的内容。第二部分重点讲述了C语言程序设计的基本内容。全书共分12章,其中第1~3章为计算机基础知识,第4~12章为C语言程序设计知识。各章均配有相关习题。《大学计算机基础(理科)》为长期在教学**线的教师编写。在注重系统性和科学性的基础上,突出了实用性及操作性,对重点相关概念和操作技能突出进行讲解。此书语言流畅,内容丰富,深入浅出,可作为普通高校非计算机专业理工类学生计算机基础教材或参考书,也适用于计算机培训班及计算机自学读者。

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插图:1.计算工具的发展计算机*初只是用来做计算的一种计算工具,因此谈到计算机的发展就不得不说人类计算工具的发展历史。早在远古时代,人们就开始使用手指和石头来作为计算工具。用手指来计数,手指数到10数不下去了,就用石头在树上或骨头上划上一道来表示。看来手指是计数的基础,难怪在英文原意中,手指和数字都要叫digits。大约在新石器时代早期,也就是在传说中的伏羲、黄帝之前,人们发明了结绳计数。每数到一定的数,就在绳子上打一个节,通过这种方法来计算。后来人们发明了新的计算工具——算筹和算盘。算筹实际上是一根根同样长短和粗细的小棍子,计算的时候可以用纵横两种排列方法来表示单位数目来进行计算。所谓“运筹策于帷幄之中,决胜于千里之外”中的“筹”就指的是算筹。据说南北朝时期的祖冲之将圆周率丌值计算到小数点后的第7位,就是借助算筹作为计算工具。到后来出现了大家熟知的算盘,由它慢慢取代了算筹来作为计算工具。西方17世纪开始先后出现了计算尺、加法器、差分机、手摇式计算机等以机械方式运行的计算工具。但是随着时代的发展,社会的进步,这些计算工具还远远不能满足人们计算的需要,特别是在科学和军事领域都迫切需要更快更先进的计算工具。随着科学技术的进步,产生电子计算机所需的条件逐渐成熟了。英国数学家布尔提出了逻辑代数,且称布尔代数是数字计算机的数学基础。

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