包邮初中历史新课程教学法

绪论 新课程的价值追求和英语教学的转型
**章 英语课程的基本理念与新时期英语教师的素养
　**节 英语教育的新理念
　第二节 英语教师专业化发展
　第三节 英语教学中的创新性与英语教育科研
第二章 英语新课程的价值追求与实现
　**节 教师会教、乐教
　第二节 学生会学、乐学
　第三节 师生对教与学的共同参与
第三章 小学英语新课程的教学内容
　**节 教学内容的价值取向
　第二节 教学内容的构成与解析
　第三节 新教材的功能和使用建议
第四章 主要外语教学法流派及其在小学英语教学中的发展和运用
　**节 主要外语教学方法
　第二节 任务型语言教学
　第三节 小学英语常用教学技巧
第五章 小学英语新课程的教学设计与实施
　**节 以学生为中心的教学设计
　第二节 小学英语新课程教学设计的基本策略
　第三节 小学英语新课程课堂教学的实施
第六章 听力教学
　**节 听力教学的基本要求
　第二节 听力教学应符合语言发展的阶段性
　第三节 小学英语听力教学的策略
　第四节 听力训练中的具体教学方法
第七章 口语教学
　**节 小学英语口语教与学的基本要求
　第二节 口语教学的教学设计
　第三节 口语教学的方法谈
第八章 阅读教学
　**节 阅读教学的原则
　第二节 阅读教学的策略
　第三节 小学英语阅读训练方法
　第四节 英语阅读教学实例
第九章 写作教学
　**节 正确认识写作教学
　第二节 写作教学的策略
　第三节 写作教学的方法探讨
第十章 学生综合运用语言能力的培养
　**节 小学英语教学中听说读写的相互关系
　第二节 对学生综合运用语言能力的评价　
第十一章 英语新课程的教学评价
　**节 形成性评价与终结性评价
　第二节 小学英语的形成性评价的技术与实施
参考文献