包邮新编现代新闻采访写作教程

本书特色

《新编现代新闻采访写作教程》：浙江省高等教育重点建设教材

内容简介

《新编现代新闻采访写作教程》充分汲取近年来我国新闻界出现的新情况、新趋势、新现象，对新闻职业精神、新闻职业道德、深度报道等内容有了较大扩充，对新闻采访写作业务作了全方位的阐述和指导，为新闻学科学生、新闻工作者和新闻爱好者提供了全面的业务基础知识。《新编现代新闻采访写作教程》体例新颖，借鉴国外流行的教材编写方式，图文结合、生动活泼，又融入编者近几年来的教学情况及教改项目“新闻采访写作全方位训练式”教学法所积累的经验，易学易懂，具有较强的可操作性。

节选

相关资料

插图：观察是“在事物的自然条件下为一定任务进行的有计划的知觉过程。但不限于知觉，常同积极的思维相结合”。它是认识一切事物的*基本手段，在一切研究领域里都具有极其重要的意义。一个称职的记者必须具有敏锐的观察力，但记者的观察力与政治家、公安人员、文学艺术家、哲学家所具有的观察力都有所不同。综合性是它的特点。它是宏观观察力和微观观察力、生活观察力和社会观察力、思辨观察力和形象观察力的综合。二、记者观察的技巧（一）明确目的记者观察的目的不明确，必定连走马观花都不如。不同的采访性质，有不同的观察任务；人物采访、突发事件采访、风貌通讯采访、军事报道采访、文体新闻采访，记者观察的着重点都有所不同，应事先心中有数。有些场合，记者初次接触，纯属外行，到现场眼花缭乱不知看些什么、怎么看，如高科技演示、体育赛事、考古发掘、艺术展演等等，更应多向内行请教，以便做到既能看热闹也会看门道。（二）选择时空观察效果的好坏与时间空间条件的选择关系甚大。写交警，选择交通高峰时段观察；写清洁工，选择深夜或清晨时分观察，*能说明问题。观全貌，需在高处；观正面，需在远处。1953年7月27日，朝鲜停战协定生效的时候，新华社记者从前线发来消息，报道开城前线停火情景。记者在采访中正确地选择了观察点。他来到阵地前沿，向前看，可以看到敌人阵地的情景；向左右看，可以看到我军阵地的情景；向后看，可以看到当年美、李军发动侵略战争的出发点——松岳山。正是由于这样的观察点，保证了这次采访的成功。

作者简介

高宁远，教授，上海人。1956年毕业于复旦大学新闻系。曾做过电台记者、农场工人、中学教师、报刊编辑。1984年调云南大学筹建新闻学专业，任新闻系系主任。2000年9月任教于浙江万里学院文化与传播系，先后主持省级精品课程《新闻采访与写作》、浙江省高等教育重点教材《现代新闻采访写作教程新编》的建设。2006年7月23日不幸因车祸去逝。蔡罕，教授，浙江台州人。1999年毕业于浙江大学人文学院历史系，获历史学博士学位。曾征杭州大学、浙江人学、浙江万里学院、复旦人学新闻学院博上后流动站工作。在《文献》、《浙江学刊》、《美术》、《浙江大学学报》等刊物上发表论文40多篇，著有《北宋翰林图画院及其院画研究》、《宁波义化发展三十年》等。2004至2009年在任浙江万里学院文化与传播学院院长，现任浙江传媒学院教务处副处长。