1990-2010-国学问题争鸣集

总序
国学：在过去与未来之间(代序)
观点争鸣
九十年代国学论争
国学，在燕园又悄然兴起——北京大学中国传统文化研究散记二十一世纪：东方文化的时代
国粹·复古·文化——评一种值得注意的思想倾向
介绍一篇文章
我也介绍一篇文章
“文化热”与”国学热”
国学研究、意识形态和百家争鸣——向汤一介先生请教九十年代步履维艰的“国学”研究——“国学热”与传统文化研究的问题从“文化热”与“国学热”的观念转换看传统文化研究路向人民大学国学院之争
重估国学的价值
评纪宝成校长的“重振国学”论
国学：研究则可，弘扬不必
国学，既需研究，更需弘扬
复兴国学正其时
中国文化的边界
“国学”名义简论——兼与薛涌博士商榷
有效逻辑与文化意识——回应薛涌于纪宝成校长的回应关于“国学”：超越“1840”以来的“集体无意识”
回到未来，循本开弘：我看国学热
国学，我们能期望什么？
“国学”质疑
质疑《“国学”质疑》
从“文化热”到“国学热”的反思
天涯并不遥远——杜维明与陈来纵论国学如何走向世界国学学科、立场与方法之争
国学何为？
创建适应时代需要的新国学
国学的当代形态与当代意义
建立马克思主义新国学观和新国学体系
关于倡导国学几个问题的质疑
论国学研究的态度、立场与方法——评刘泽华先生王权主义的“国学观”
“民贵君轻”是帝制的统治思想——从当下的“国学观”之争谈起历史的误读与历史观的偏颇——与刘泽华、张分田二先生商’榷也谈国学研究的态度、立场与方法——与梁涛先生商榷国学的价值评估与文化辩证法
王权、君道与国学——与刘泽华诸先生商榷
怎样界定和弘扬“国学”？
对于《关于倡导国学几个问题的质疑》的质疑
国学之争的实质是传统文化的理解问题——刘泽华王权主义叙事质疑国学、儒学的诠释与重建
理论纵深
国学与当代文化
要注意研究九十年代出现的文化保守主义思潮
中华文明的现代复兴和综合创新
超越旧国学，建构新国学
在西方中心的世界中，保持中国文化自主性——文化、社会价值如何转化为政治实践中国文化的危机及其解决之道
开放的传统：从保守主义的视角看
当代中国社会思想：国学热和文化保守主义
在这个时代，做一个有尊严的知识人
国学、实验主义与中国文化的重建
从欧美视角看体现中国软实力的“大国学”
国学与现代学术
超越合法性危机与重振国学
国学与中国哲学之间是何种关系？
论国学
论争“国学”
国学：从书本走向生活
国学是一门学科
新国学之路——访清华大学国学研究院院长陈来
“国学学科问题”高端访谈(上)：该不该为国学上户口？
“国学学科问题”高端访谈(下)：国学学科可从试点做起学科级别与“国学学位问题”——试评《学科专业目录》
把国学列为一级学科不妥
国学应该列为一级学科——与《把国学列为一级学科不妥》的作者商榷可以把国学列为一级学科
重建中国学术的通性基础
国学与启蒙
超越启蒙心态
“国学热”中话顾准
中国，你需要一场文艺复兴！——写在即将到来的新人文运动前夜中国需要文艺复兴，还是别的运动？
我们的尊严在于拥有价值理想
道德重建、社会建设与个体尊严
“个人”的精神成熟与“中国文艺复兴”
要启蒙，不要蒙启
在继续启蒙中反思启蒙
继承五四的忧患、担当、包容、改造意识
“国学热”中迎五四
激进与保守之间——“五四”九十周年回望
启蒙如何虽死犹生？
经学与国学
新经学的提出——预期的文艺复兴工作
国学与经学的几个问题
经学研究的回顾与展望
儒家经学的历史作用——中华民族的核心价值观
活的经学和僵死的经学史研究
中国思想的转向与经学问题
与其争夺话语权，不如回归经学传统
经学的缺席：失落了的国学研究
再续中国经学学术传统