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教师的审美情趣与教育艺术

教师的审美情趣与教育艺术

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图文详情
  • ISBN:7560264950
  • 装帧:暂无
  • 版次:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 印刷次数:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:248
  • 出版时间:2010-06-18
  • 条形码:9787560264950 ; 978-7-5602-6495-0

内容简介

一句表扬的话语,一个欣赏的微笑,一次解答问题的机会,作业本上温馨的鼓励.生活上的一次关心……都会让学生的心灵感到阳光般的温暖,都会使他们的心中生出一种感动,一种自信,一股积极向上的动力。

目录

审美情趣篇
 **章 教师教育管理的审美价值
  **节 对教师教育管理审美价值的理解
  第二节 对教师教育管理审美价值的分析
  第三节 教师教育管理的实践发展和理论流变
 第二章 教师教育管理审美价值的效用
  **节 教师教育管理审美价值的地位
  第二节 教师教育管理审美价值的意义
  第三节 教师教育管理审美价值的终极指向
 第三章 教师教育管理审美价值的缺失和方式
  **节 教师教育管理审美价值的缺失
  第二节 教师教育管理审美价值的实现方式
教育艺术篇
 第四章 教师的备课艺术
  **节 备课的概念和意义
  第二节 反思当前教师备课存在的问题
  第三节 教育艺术下教师如何备好课
  第四节 ?育艺术下教师备课的优秀心得
 第五章 教师的上课艺术
  **节 上课的概念和意义
  第二节 反思当前教师上课存在的问题
  第三节 教育艺术下教师如何上好课
  第四节 教育艺术下教师上课的优秀心得
 第六章 教师的听课艺术
  **节 听课的概念和意义
  第二节 反思当前教师听课存在的问题
  第三节 教育艺术下教师如何听好课
  第四节 教育艺术下教师听课的心得
 第七章 教师的评课艺术
  **节 评课的概念和意义
  第二节 反思当前教师评课存在的问题
  第三节 教育艺术下教师如何评好课
  第四节 教育艺术下教师评课的优秀心得
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