一眼看出孩子的天赋

**章 孩子天赋早发现 爱迪生从“糊涂虫”到“天才”的奥秘／3 天赋成就了肖邦的《钢琴协奏曲》／6 居里夫人的天赋教育／9 不要对孩子的天赋视而不见／12 天赋，越早开发越有益／16 开发天赋可改变孩子的未来／20 天赋从孩子的生活点滴中发现／23 看看孩子对什么感兴趣／26 为孩子创造天赋开发的环境／29 称赞与鼓励让天赋不断强化／32 第二章 如何发现和培养孩子的音乐天赋 孩子对音乐有特殊的敏感／39 孩子的音色清脆、悦耳／42 孩子学唱歌特别快／45 孩子有比较宽广的音域／48 孩子总是喜欢亲近乐器／5l 对孩子学音乐不可过分期待／55 音乐，在游戏中学／59 将音乐生活化／62 第三章 如何发现和培养孩子的舞蹈天赋 孩子听到音乐就手舞足蹈／67 孩子跳舞时动作协调轻盈／69 能利用手指和手臂做出许多动作／72 做孩子的编外“舞蹈教师”／74 延迟满足孩子学习舞蹈的心愿／78 第四章 如何发现和培养孩子的绘画天赋 2岁时就能画出清晰可辨的形状／83 孩子对色彩及造型有较好的把握／86 引导孩子仔细观察／89 创设充满艺术气氛的家庭环境／92 丰富孩子周围的绘画资源／95 第五章 如何发现和培养孩子的表演天赋 孩子的模仿力很强／101 孩子能自如地运用肢体语言／104 孩子能自如地运用表情表达／107 鼓励孩子把故事里的情节演出来／109 引导孩子对表演内容、角色进行合理的改编／112 …… 第六章 如何发现和培养孩子的体育运动天赋 第七章 如何发现和培养孩子的语言文学天赋 第八章 如何以现和培养孩子的数学天赋 第九章 如何发现和培养孩子的科学创造天赋