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张桂蕊与语文拓展式教学
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张桂蕊与语文拓展式教学

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sha***(三星用户)

与各地名师对话,看起来有些怯场。

”以课堂教学为突破口,构建素质教育的新框架”科研课题,被定为山西省教育科研”九五”重点课题。个人被曲沃县委、县政府誉为”精神文明标兵”;多次被省、地、县评为修志模范、优秀党员、”三八”红旗手、优秀教研员、教改实验先进工作者、优秀通讯员;1995年获全国优秀教师称号;1996年获山西省中学特级教师称号;1998年被曲沃县委评为优秀党支部书记,被山西省教委评为优秀通讯员、JIP教改实验优秀工作者。

2014-01-10 18:04:51
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图文详情
  • ISBN:9787303108305
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:269
  • 出版时间:2011-04-01
  • 条形码:9787303108305 ; 978-7-303-10830-5

内容简介

  自2006年《教育家成长丛书》(以下简称《丛书》)**辑出版发行以来,深受广大教师、师范专业学生、教育工作者欢迎,成为很多地方教师培训用书,获得了较高的社会评价。
  教育大计,教师为本。教师是教育事业科学发展的**资源。有一流的教师,才有一流的教育。党中央、国务院高度重视教师队伍建设,关心教育家的成长。胡锦涛总书记在新世纪召开的**次全国教育工作会议上强调指出,“要把加强教师队伍建设作为教育事业发?*重要的基础工作来抓”。温家宝总理指出,“要倡导教育家办学。”“二个好老师,可以教出一批好孩子;一个好校长,可以成就一所好学校;一批教育家,可以影响国家和民族的未来。”“努力培养和造就一大批献身教育事业、具有先进教育理念和独特办学风格的人民教育家。这是振兴我国教育事业的希望所在。”2010年9月,刘延东国务委员在《指导我国教育改革发展的宏伟纲领和行动指南》一文中提出,“努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍,造就一批教育家。”《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》明确提出,“创造有利条件,鼓励教师和校长在实践中大胆探索,创新教育思想、教育模式和教育方法,形成教学特色和办学风格,造就--?批教育家,倡导教育家办学。”

目录

我的成长之路
 一、忆鹏
 二、悄然播下的种子
 三、碎了一地的梦
 四、直与天地争春回
 五、紧握着的拳头,重重地砸在了桌子上
 六、山大压不住泉水
 七、教田里的思考者
 八、走在研究的引桥上
 九、领跑
我的教育观
  一、我心中的教育
  (一)我的教师观
  (二)我的学生观
 二、我的语文教育理想
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