学校智道-20所课改名校成长力报告
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- ISBN:9787532934508
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:281
- 出版时间:2011-04-01
- 条形码:9787532934508 ; 978-7-5329-3450-8
本书特色
文化,在制度管不着的地方起作用。制度是刚性的,有边界的,大多做“负面清单”,往往规定哪些不能做;而文化是柔性的,无边界的,大多做“正面清单”,常常倡导哪些应该做。 ——江苏翔字教育集团总校长 卢志文 成长是学生自己的事情,家长、老师和校长都无法替代,我们要做的就是创造条件解放学生,释放蕴含在学生身上的巨大潜能。 ——山东昌乐二中校长 赵丰平 学校不是“生产利润”的机构,不是加工标准件的生产流水线,不是印制高一级学校 ”入场券”的印刷厂,学校*重要的使命是激发学生学习欲望和提高学习的能力。 ——河南郑州一中校长 朱丹 校长对教师的管理应该是~种柔性管理,把诚信和关爱都融入温暖的情感之中。教师要使学生从”要我学”走向“我要学”,那么,校长也要使教师从”要我努力干”走向“我要努力干”? ——河南开封求实中学校长张建平
内容简介
关于学校成长力的教育学解读,系统呈现课改田野的原创性成果,全新视角诠释成功学校发展智慧。
目录
保卫童年 样本学校:濮阳市实验小学
一所“好学校”的办学辩证 样本学校:北大附中河南分校外国语小学
解放孩子的创造力 样本学校:山东省济南市经十一路小学
叩响幸福之门 样本学校:河南省三门峡市外国语小学
新世纪学校谋变 样本学校:河南杞县新世纪学校
第二辑 课堂救赎
从“改课”到“课改” 样本学校:河北省围场县天卉中学
不一样的课堂 样本学校:河北省兴隆县六道河中学
传统课堂的现代救赎 样本学校:江西省扶州市金溪二中
探寻课堂之道 样本学校:尉氏县剑桥外国语学校
三生课堂 样本学校:北京市昌平区长陵中学
第三辑 品牌生长
中国的帕夫雷什中学 样本学校:河南开封市求实中学
领跑者的教育远景 样本学校:江苏翔宇教育集团
作者简介
褚清源,河南南阳人,《中国教师报·现代课堂周刊》主编.曾供职于教育时报,兼任河南省民办教育协会基础教育工作委员会副理事长。合作出版有《课改立场》《成功学校管理智慧》《我们身边的榜样》等著作。
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