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合作学习教学策略

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作者：刘玉静，高艳　编著

出版社：北京师范大学出版社

本类榜单：社会科学

分类：社会科学 > 教育 > 教育理论

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商品评论（1条）

cds***（三星用户）

内容尚可，文字较小。

介绍合作学习的专业著作，内容较详尽，可以为合作学习研究和操作提供较好的帮助。但文字较小，读起来有些费力。纸张和印刷都好。

2017-06-16 09:00:22

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图文详情

ISBN：9787303129225
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：205
出版时间：2011-08-01
条形码：9787303129225 ; 978-7-303-12922-5

内容简介

　　合作学习教学策略的研究，不仅使教学实践更富有成效，而且开拓了现代教学研究的新领域，丰富了教学互动理沦，刨新了教学组织形式，凸显了教学的情感功能，建立了师生角色的重新科学定位。它在赋予课堂教学更大活力的同时，也给教学论研究和发展注入了新的生机和活力。

**章　合作学习概述
　**节　什么是合作学习
　第二节　合作学习的基本要素
　第三节　合作学习的基本方法
第二章　合作学习的理论基础
　**节　几种有代表性的观点
　第二节　一种综合的观点
第三章　合作学习的类型和基本理念．
　**节　合作学习的分类
　第二节　合作学习的基本理念
第四章　国外合作学习策略
　**节　国外关于合作学习的研究概述
　第二节　学习小组成绩分工法
　第三节　共同学习法
　第四节　小组调查法

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