设计的基因-挖掘设计要素专辑

内容简介

本书特点:
**,  “教”与“学”的团队结构发生着变化。通过几所高等设计院校联合进行课题研究,将信息的整合与问题的提出放在了一个更为广阔的范畴中,课题研究已经不再局限于一个班级、一个专业、一个小单位的概念,各院校从本科生到研究生延伸至教师共同提出课题研究方向,共同搜集整合信息,形成了一种大团队的融合与交流。
第二,设计思考的方向发生着概念上的变化。通过:提出多个鲜明的专业方向问题,这套丛书尝试将不同学科、不同领域、不同理念、不同文化所具有的共性进行一种前沿陛的梳理与融合,探索从本专业角度思考其他专业的问题。*终使学生在专业侧重点上有所加强的同时,理解相关专业的本质特征,通过跨专业的设计信息与本专业的融合,增力嗡十思考的广度和深度。   
第三,设计视野发生着变化。这套丛书在研究中导入“大设计”的观念,淡化专业方向的界限,以增强学生对设计文化的敏感度。通过课题研究获取的众多设计方向、研发点的信息,使学生真正了解到当今设计的潮流与方向,从中找到自身的差距与不足。经过这样一个过程,学生们不仅可以开阔视野,获取新知,增加思考维度,更可以为如何创新与仓皓打下良好的基础。
第四,设计策略与管理上的变化。策略与管理县设计的外延,也是中国当前设计行业中比较薄弱的环节。这套丛书通过组织教师和同学共同研究一个课题,*终达到使不同理念、不同经验、不同方法有所交融的结果。这不但是我们在设计策略与管理上讲行的改革与探索,同时也是在互动式教学上一次有益的尝试。