普通高中红黄蓝绩效管理模式研究

1星价 ¥24.6 (7.7折)

2星价￥24.6 定价￥32.0

作者：陈志明主编

出版社：北京大学出版社

本类榜单：社会科学

所属丛书：新视野教师教育丛书

分类：社会科学 > 教育 > 各级教育

暂无评论

图文详情

ISBN：9787301196861
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：200
出版时间：2011-11-01
条形码：9787301196861 ; 978-7-301-19686-1

本书特色

陈志明等编著的《普通高中红黄蓝绩效管理模式研究》从分析学校的绩效管理内涵出发，详细介绍了洪家中学这一具有校本意义和创新价值的红黄蓝绩效管理模式的探索和实践过程。从理论与实践两个层面，对这种管理模式的内涵、管理流程的总体设计、管理中绩效规划与绩效指标的制定、绩效信息的收集和绩效反馈等方面进行了综合分析和辩证思考，从而证明了绩效管理在学校管理中、在现代学校制度的建设中具有的重要价值，*终也证明了洪家中学创造了一次成功的校本管理研究的案例，可以为其他学校实施有效的绩效管理提供一定的借鉴和帮助。

内容简介

　　《普通高中:红黄蓝绩效管理模式研究》从分析学校的绩效管理内涵出发，详细介绍了浙江省台州市洪家中学这一具有校本意义和创新价值的红黄蓝绩效管理模式的探索和实践过程。从理论与实践两个层面，对这种管理模式的内涵、管理流程的总体设计、管理中绩效规划与绩效指标的制定、绩效信息的收集和绩效反馈等方面进行了综合分析和辩证思考，从而证明了绩效管理在学校管理改革和现代学校制度建设中具有的重要价值。　　《普通高中:红黄蓝绩效管理模式研究》适合于教育行政部门领导、中小学校长、中小学中层领导和教育管理专业的本科生和研究生阅读。

前言
**章　学校的绩效管理
　**节　绩效管理的定义
　　一、绩效的定义
　　二、绩效管理的定义
　　三、绩效管理的作用
　　四、绩效管理的方法
　第二节　学校的绩效管理
　　一、学校绩效管理的定义
　　二、对教育绩效的要求与规定
　　三、学校绩效管理的多元主体
　　四、学校绩效管理的功能和价值
　　五、目前学校绩效管理中普遍存在的问题
　　六、四种典型的学校绩效管理模式
　第三节　洪家中学红黄蓝绩效管理模式的探索

展开全部

作者简介

　　陈志明，1965年出生，浙江省台州市人，硕士学位，中学高级教师，现任浙江省台州市洪家中学校长。曾荣获“浙江省春蚕奖”、“台州市优秀教师”、“台州市师德先进个人”、“台州市椒江区教育系统十大影响力人物”等荣誉称号。先后主持过国家级子课题，省、市级重点教育课题研究，所撰写的教学及管理类论文，在《中学物理》、《基础教育》等核心刊物上发表。长期致力于管理和教学改革研究，教学上强调“灵活、高效、优质”六字诀，管理上注重创新，形成独特的学校管理模式。
魏志春，华东师范大学教育管理学系教授，博士生导师。先后主持了“现阶段农村学校教育模式转轨研究”(国家中青年哲学社会科学基金课题，1991年)、“政府在市场经济条件下的教育管理职能转变与管理机制研究”(全国教育科学规划十五重点课题(国家一般项目)，2003年)、“上海市基础教育教师队伍建设十一五规划”(2006年)以及数项省(市)级科研项目。在《教育研究》上发表了“公共政策视野中的教育管理变革”(2000年)、“学校管理者权威形成的路径分析”(2003年)、《人民教育》刊载的“新阶段政府教育管理职能应如何转变”(2009年)等文，另在《中国教育学刊》、《中国教育：研究与评论》、《教育展望(中文版)》等学术刊物上发表论文与研究报告四十余篇；著有《公共事业管理》(上海教育出版社)、《校长视野中的政府教育管理职能转变》(北京大学出版社)等著作。

本类五星书