包邮1949-2009-当代中国教育学术思想研究

前言
**章  近代教育学术思想的发展
  **节  关于教育学学科性质的探索
    一  教育作为科学的辩难 
    二  教育学是一门新兴的科学 
    三  教育学的学科基础与学科独立性 
　第二节  “教育独立”思想
    一  教育经费独立
    二  教育行政独立
    三  教育独立于教会
  第三节  教育宗旨的思想演变
    一  洋务派“中体西用”论的教育宗旨
    二  资产阶级维新派的“新民说”教育宗旨
    三  德、智、体、美全面发展的教育宗旨
  第四节  平民教育与乡村教育