20世纪中国儿童文学的文化阐释

绪论 **章 儿童共同体的世纪想象和儿童文学的独立运动 一 中国古代有“儿童”吗 二 进化论与清末民初“儿童共同体”的想象 三 新教育与世纪初儿童文学读者群的生成 四 从白话文到浅语文学 五 儿童的发明和儿童文学的建构 第二章 发明原始社会和发明儿童文学——“复演说”和中国儿童文学的自觉 一 “复演说”及其在中国的传播 二 “复演说”和人类的童年记忆 三 “复演说”与成人对儿童的殖民 四 复演与原型 第三章 规训及对规训的悬搁——20世纪儿童文学中的本位之争 一 从“复演说”到“儿童本位论” 二 作为对话理论的“儿童本位论” 三 作为成长理论的“儿童本位论” 四 作为社会—文化理论的“儿童本位论” 五 儿童本位之后的社会规训 六 超越本位之争 第四章 红色儿童文学——兼论20世纪儿童文学中的政治文化 一 红色儿童文学的三个时期三种类型 二 红色儿童文学的精神向度 三 成人仪式与红色儿童文学的人物塑造 四 红色儿童文学的时间维度 五 红色儿童文学的艺术张力 第五章 走向人的现代化——启蒙主义和20世纪儿童文学 一 启蒙思潮与中国儿童文学的诞生 二 启蒙主义视野中的新时期儿童文学 三 个案分析：《一个女孩》 四 走向日常生活的启蒙 第六章 从蝌蚪到青蛙——20世纪儿童文学中的身体叙事 一 “安琪儿”的文化含义 二 被虐的儿童身体 三 身体发育与社会身份的建构 四 身体在磨难与对规训的反抗中升华意义 第七章 消费文化和儿童文学存在论上的危机 一 消费，作为一种文学观念 二 消费文学兴起过程中的媒介因素 三 消费文化语境中儿童文学的存在方式 四 儿童文学存在论上的危机 结语：走出现代性 主要参考文献 后记