包邮教师自我修养丛书---好课是这样炼成的

**专题 教学设计主题一 教学设计的基本理论主题二 教学设计的功能主题三 教学设计的基本内容主题四 教学设计的依据和基本原则主题五 教学设计与课堂生成第二专题 课堂资源主题一 课堂中的资源主题二 科学地开发课堂资源主题三 课堂资源的运用主题四 关于课堂资源的再思考第三专题 学习方式主题一 学习方式的含义及分类主题二 课堂中常见的学习方式主题三 学习方式的选择与运用第四专题 教学模式主题一 教学模式的含义和结构主题二 教学模式的特征和意义主题三 典型的教学模式简介主题四 课程理念下科学的教学模式观第五专题 课堂互动主题一 课堂互动的两个标准主题二 课堂互动的心理过程主题三 与课堂互动中的举手对话主题四 与课堂互动中的“牵”对话第六专题 课堂伦理主题一 搞好课堂教学的具体道德要求主题二 建立符合伦理精神的新型师生关系主题三 课堂中的教育公正第七专题 多媒体辅助教学主题一 多媒体辅助教学的意义主题二 合理使用多媒体的原则主题三 多媒体辅助教学中应处理好的几个关系主题四 多媒体辅助教学的误区主题五 多媒体课件的制作第八专题 课堂管理主题一 为什么要对课堂进行管理主题二 影响课堂管理的因素分析主题三 课堂管理的基本原则主题四 教师在课堂管理中的作用主题五 学生在课堂中的自我管理第九专题 课堂评价主题一 课堂评价的功能主题二 课堂评价中的不良倾向主题三 一堂好课的标准主题四 如何有效地评课主题五 课堂评价的语言艺术后记