包邮成年仪式的德育功能研究

**章 引论**节 成年仪式的概念界定与年龄边界一、成年仪式的多学科研究二、成年仪式的概念界定三、成年仪式的年龄的边界第二节 成年仪式德育功能研究的内容一、成年仪式的基础理论研究二、成年仪式的历史发展研究三、成年仪式的德育功能与青年教育第三节 成年仪式德育功能研究的意义一、有助于了解青年教育方式与社会变迁的关系二、有助于帮助青年树立科学信仰三、有助于弄清青年获得社会权利义务的过程和机制四、有助于确认青年在不同历史时期的社会地位五、有助于把握仪式教育的社会功能第四节 成年仪式研究的背景与难点一、成年仪式研究的背景二、成年仪式研究的难点第二章 成年仪式标志的功能**节 原始青春礼人体标志的功能一、图腾同体化二、青春祭祀仪式的标志三、成年仪式的荣辱标记四、象征意义的人体标记第二节 奴隶和封建社会成人礼的衣着佩饰一、从“图腾信仰”到成人标记的过渡二、“冠礼”的礼制和宗法本质第三节 成年仪式姓名称谓的文化认同功能一、青春礼姓名萌生的原始宗教功能二、成人礼姓名称谓的宗法功能三、成年礼称谓的社会文化功能第三章 成年仪式的结构功能分析**节 成年仪式的结构要素一、施礼者的作用二、受礼者的地位三、仪式象征物的意义四、仪式环境的特征第二节 青春礼的隔离仪式结构与宗教信仰功能一、青春礼隔离仪式的自然环境与仪式环境二、隔离仪式的多种文化解释三、隔离仪式的人格净化和宗教信仰功能第三节 成人礼的过渡仪式结构与宗法教育功能一、成人礼的过渡仪式（阈限）结构二、阈限结构与自我认同三、阈限结构与人际沟通四、阈限结构与社会教育功能第四节 成年礼的接纳仪式结构与文化认同功能一、成年仪式的结构与反结构二、结构性成年接纳仪式与社会关系强化功能三、反结构性成年接纳仪式与社会平衡功能四、结构和反结构的成年接纳仪式与文化认同功能第四章 青春礼的宗教信仰功能**节 青春礼的生殖崇拜及功能一、作为青春礼起源的生殖崇拜二、青春礼的生理保护和教育功能……第五章 成人礼的宗法教育功能第六章 成年礼的文化认同功能第七章 成年仪式与青年理想信仰教育第八章 成年仪式与青年伦理道德教育第九章 成年仪式与青年的文化素质教育第十章 结语参考文献后记