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中国博士生资助

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图文详情
  • ISBN:9787516114285
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:241
  • 出版时间:2012-10-01
  • 条形码:9787516114285 ; 978-7-5161-1428-5

本书特色

彭安臣编著的《中国博士生资助--基于12所大学博士生调查的实证研究》聚焦中国,围绕博士生资助与博士生教育质量关系这一核心问题,以中国12所大学博士生调查为基础进行实证研究。该书从博士“生产”的性质与特点,博士生资助的性质和理想模式的构建等方面,对博士生教育及其资助问题进行了比较全面的探讨。作者提出的博士生的“双重”身份、博士生教育的“双重”产出过程、博士生资助的“三重”属性、博士生资助与本科生资助的差别、导师资助制的正负效应、中国博士生资助的总体构想、中国博士生资助政策改革的“三步走”等观点,对博士生教育事业的发展,尤其是对我国博士生教育财政政策的改革具有重要的参考价值。

内容简介

本书从博士“生产”的性质与特点,博士生资助的性质和理想模式的构建等方面,对博士生教育及其资助问题进行了比较全面的探讨。作者提出的博士生的“双重”身份、博士生教育的“双重”产出过程、博士生资助的“三重”属性、博士生资助与本科生资助的差别等观点,对博士生教育

目录

序/1摘要/1ABSTRACT/3**章 绪论 **节 问题的提出/2 第二节 研究意义/4 第三节 核心概念/7 第四节 文献综述/11 第五节 研究架构/30第二章 理论探讨与研究设计 **节 博士“生产”的经济学分析/34 第二节 资助博士生的动机/40 第三节 背景、资助与博士生教育/51 第四节 研究没计/60第三章 中国大学博士生教育及其资助现状 **节 中国大学的博士生教育/70 第二节 资助现状分析的前提条件/79 第三节 中国大学博士生资助现状分析/84 第四节 发现与讨论/95 第五节 小结/110第四章 博士生资助的影响因素 **节 分析框架/114 第二节 实证分析结果/117 第三节 发现与讨论/125 第四节 小结/133第五章 博士生资助与博士生教育产出 **节 分析框架/138 第二节 结果分析/145 第三节 德、美两国博士生资助及其对博士生教育产出的影响/157 第四节 小结/167第六章 博士生资助的性质与理想模式构建 **节 博士生群体的特点/172 第二节 博士生资助与本科生资助的区别/176 第三节 博士生资助的三重属性:劳动报酬、学业激励、生活津贴/179 第四节 博士生资助的理想模式/184 第五节 小结/189第七章 研究结论与政策性建议 **节 研究结论/192 第二节 政策建议/196 第三节 余论/206参考文献/208附录一 博士生调查问卷/223附录二 访谈提纲/232附录三 中国博士生资助制度的发展历程/234致谢/238
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节选

彭安臣编著的《中国博士生资助--基于12所大学博士生调查的实证研究》聚焦中国,围绕博士生资助与博士生教育质量关系这一核心问题,以中国12所大学博士生调查为基础进行实证研究。该书从博士“生产”的性质与特点,博士生资助的性质和理想模式的构建等方面,对博士生教育及其资助问题进行了比较全面的探讨。作者提出的博士生的“双重”身份、博士生教育的“双重”产出过程、博士生资助的“三重”属性、博士生资助与本科生资助的差别、导师资助制的正负效应、中国博士生资助的总体构想、中国博士生资助政策改革的“三步走”等观点,对博士生教育事业的发展,尤其是对我国博士生教育财政政策的改革具有重要的参考价值。

作者简介

彭安臣, 华中科技大学(教育)管理学博士,现任国防科技大学信息系统与管理学院助理研究员,文职六级。主要从事高等教育管理与评估、学位与研究生教育、军事高等教育基本理论研究。在《高等工程教育》、《学位与研究生教育》、《清华大学教育研究》、《中国高等教育》、《中国军事教育》等学术刊物上发表论文30余篇,其中2篇被《人大复印资料》全文转载,参编著作1部。曾获中国高等教育学会第六届“高等教育学”优秀博士学位论文、湖北省教育经济学会研究成果二等奖、华中科技大学“学术十杰”优胜奖、 “北大杯”全国大学生教育经济与管理论文大赛三等奖。

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