新世纪我国师范美术教师教育研究

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作者：张道森

出版社：中国社会科学出版社

本类榜单：社会科学

分类：社会科学 > 教育 > 教育理论

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图文详情

ISBN：9787516115060
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：321
出版时间：2012-09-01
条形码：9787516115060 ; 978-7-5161-1506-0

本书特色

《新世纪我国师范美术教师教育研究》由张道森所著，作者针对高校美术教师教育存在的问题，进行了全方位、深入的对策研究。作者根据我国基础教育发展的规划与精神、对中小学美术教育师资的新要求，以及参照教育部对高校美术教师教育推出的一系列新举措，从现代教育学一般原理的高度，瞄准学术前沿并吸收*新的研究成果，综合基础教育课程改革实践与案例，研究基础教育课程改革背景下的高校美术教师教育的性质、规律与特点；研究其办学宗旨、培养目标、课程设置、教学方法及评价体系等，并全面探索适应新时期高校美术教师教育改革的对策理论，形成完整的高校美术教师教育理论框架。

内容简介

长期以来，我国师范美术教师教育落后于社会发展的要求。我国师范美术教育落后的原因是多方面的，但*重要的是教育理论研究滞后的问题，至今全方位系统研究师范美术教育的著作基本上是空白。《新世纪我国师范美术教师教育研究》以“教育部人文社会科学规划基金项目”研究为目标，全方位对师范美术教师教育进行了研究，从宏观角度研究师范美术教育的一般规律、教育性质、特点和培养目标等各个层面的问题；既从理论的高度探讨高等师范美术教育的一般原理，又从实践的领域研究师范美术教育的具体内容、方法及培养目标等。《新世纪我国师范美术教师教育研究》借鉴并吸收教育学、心理学、美术学、系统科学的成果以丰富自己的理论基础，在着重研究我国教育经验和成果的同时，注意大胆吸收和借鉴国外高师美术教育的经验和研究成果，形成了完整的师范美术教育理论框架，适应了我国师范美术教育改革的需要，为师范美术教育理论建设提出了意见和建议。

**章师范美术教师教育研究综述一师范美术教师教育研究的意义二研究的状况三研究的性质与对象1.研究的性质2.研究的对象四研究的任务与指导思想1.研究的任务2.研究的指导思想五研究的方法六师范美术教师教育研究与相关学科的关系七师范美术教育研究中的认识问题1.改变教育理念，从学科本位中走出来2.改变课程结构，建立具有艺术特色的师范美术教育课程体系3.要使培养目标具有合理的知识结构4.重视教师队伍建设5.认真研究师范美术教育制定相适应的评价规则。还要建立师范美术教育法规，依法改变长期得不到解决的问题，规范高师美术教育八艺术教育的发展现象的启发第二章我国师范美术教师教育存在的问题一历史发展带出的问题1.仓促问世、先天不足2.乱世发展、营养不良3.置身主课以外4.尴尬局面二观念认识存在的问题1.教育理念的问题2.教育性质认识的偏离3.课程观念的偏差三教育法制建设问题1.教育法制建设与执行的问题2.教育法制建设任重而道远3.需要一套相应的法律4.依法执教的意义四体制与管理问题1.办学体制的问题2.投资体制问题3.行政管理体制问题4.学校内部管理体制问题5.院系管理的问题五师范美术教育理论研究薄弱问题六招生和就业问题1.招生问题带出的生源质量问题2.毕业生就业制度问题七师资队伍问题八课程与教材建设问题九教育评估和督导的问题1.评估问题2.现代教育督导与督学十速度与质量问题第三章师范美术教师教育基本问题的认知一关于师范美术教师教育的性质1.师范美术教师教育的性质2.“美术学科”与师范美术教师教育3.人文性质4.师范美术教师教育性质的指向…… 第四章师范美术教师教育培养目标第五章师范美术教师教育课程改革第六章师范美术教师教育改革中的教师与学生第七章师范美术教师教育教学与学习第八章师范美术科研与教育教学评价第九章我国师范美术教师教育发展历程后记

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