
包邮新编跨文化交际英语教程(2013):新世纪高等院校英语专业本科生教材(新版)

- ISBN:9787544632843
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:367
- 出版时间:2013-04-01
- 条形码:9787544632843 ; 978-7-5446-3284-3
本书特色
《新世纪高等院校英语专业本科生系列教材(修订版):新编跨文化交际英语教程》特色: 权威性和先进性的体现: 按照《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的培养目标、课程设置、教学要求和教学原则精心设计,凝聚海内外英语专业教育界专家学者的智慧,反映英语专业教育、科研的*新成果。 前瞻性和创新性的结晶: 基于广泛的市场调研、详尽的需求分析和严谨的科学判断,梳理现有教程,优化教材结构,更新教学方法和手段,强化学生综合能力的培养。 专业素质和人文素养的同步提升: 专业技能、专业知识、相关专业知识的完美匹配,帮助学生打下扎实的语言基本功,增强其分析问题、解决问题的能力,提高专业素质和人文素养,使学生真正成为国际化、创新型、高素质的英语专业人才。
内容简介
“新世纪高等院校英语专业本科生系列教材(修订版)”是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材、普通高等教育“十一五”国家级规划教材,旨在打造完整的英语专业学科体系,全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养,必将为我国培养国际化、创新型、高素质的英语专业人才奠定坚实的基础!系列教材涵盖专业技能、专业知识和相关专业知识三大板块近200余种教材,是迄今为止我国设计*合理、体系*庞大的一套英语专业教材出版体系。 权威性和先进性的体现:按照《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的培养目标、课程设置、教学要求和教学原则精心设计,凝聚海内外英语专业教育界专家学者的智慧,反映英语专业教育、科研的*新成果; 前瞻性和创新性的结晶:基于广泛的市场调研、详尽的需求分析和严谨的科学判断,梳理现有教程,优化教材结构,更新教学方法和手段,强化学生综合能力的培养; 专业素质和人文素养的同步提升:专业技能、专业知识、相关专业知识的完美匹配,帮助学生打下扎实的语言基本功,增强其分析问题、解决问题的能力,提高专业素质和人文素养,使学生真正成为国际化、创新型、高素质的英语专业人才。 《新编跨文化交际英语教程》在许多方面和原有教程相比有了实质性的变化,除了总体框架基本维持原状外,其具体内容与细节编排上都有相当大的改动,删去了一些略嫌过时或不太适用的内容,增加了很多新的材料与分析案例,即使保留下来的也有不同程度的修改和调整,并补充了不少新的练习,力求使教材更具有时代性,更适合英语专业的教学实际和学生的需求,也更有利于教师生动活泼地进行教学。
目录
reading i intercultural communication: an introduction
discovering problems:slim is beautiful?
group work
debate
reading ii the challenge of globalization writing
writing
identifying difference:how we address each other
survey
intercultural insight
translation
case study:cases1-4
further reading i stumbling blocks in intercultural communication
further reading ii communication in the globai village
unit 2 culture and communication
warm up
reading i what is culture
fill-in task
sharing knowledge:more about culture
writing
reading ii elements of communication
discovering problems:misleading commercial signs
mathing task
……
unit3 culturai diversity
unit 4 language and culture
unit 5 culture and verbal communication
unit 6 culture and nonverbal communication
unit 7 time and space across cultures
unit 8 cross-cultural perception
unit 9 intercultural adaptation
unit 10 acquiring intercultural competence..
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