物理教育新视野

本书特色

董英华编著的《物理教育新视野》主要收集了作者2000～2008年之间撰写的关于物理教育方面的80多篇具有较高学术价值的研究论文。所收论文涉及物理教育方法研究、物理课堂教学研究、物理教育心理研究、物理教学与现代教育技术整合研究、物理教育与素质教育研究等多个方面。

内容简介

　　回首来时路，“我是谁”这个问题的答案似乎越来越清晰。孩提时，我在河边放牛看书可以到天黑。然后住校读完中学、大学。这些都已经成为过去，但在这些岁月的痕迹中，我似乎清晰的触摸到了真正的“我自己”，我喜欢做真正的自己！ 　　大学毕业后做教师。作为教师的个体生命究竟有什么价值，在于教师自身的认识。人有信仰，即便单枪匹马也会无所畏惧。因为看够了成群结队，听够了众口喧嚣，我对独来独往的虎豹或是鹰隼一直怀有敬意。这些年面对各种困难，我觉得自己过得比较充实，同时能为自己不断有新的砺练而感到愉快。我从不认为自己的职业无足轻重。罗素说：“自尊，迄今为止一直是少数人所**的一种德性。凡是在权力不平等的地方，它都不可能在服从于其他人统治的那些人身上找到。”（《权威与个人》）人只有把自己作为具有独立意志的公民而不是任人驱使的工具，人才有可能进步。教师之于教育，更是如此。

节选

作者简介

　　董英华，男，1984年毕业于贵阳师范学院物理系。中学物理特级教师，国家级、省级中学物理骨干教师，中学物理高级教师，现任贵州省安顺市**高级中学校长。安顺市市管专家。 　　长期从事高中物理教学工作和中学教学管理工作，课堂教学形成了自己独特的教学风格。热爱中学物理教育研究，发表物理教育研究论文百余篇，出版专著两种。论文多次获国家、省、市级奖励。