包邮儿童学概论

**章  绪论
第二章  历史上的儿童观
**节  儿童观的历史演变
第二节  不同学科视角下的儿童观

第三章  儿童发展的基本原理
**节  儿童身心发展的基本规律
第二节  影响儿童发展的基本因素
第三节  幼儿园和小学儿童身心发展的基本特征
第四节  超常与智力落后儿童发展概述

第四章  家庭与儿童发展
**节  家庭对儿童发展的影响概述
第二节  父母教养方式对儿童发展的影响
第三节  家庭教育与儿童发展
第四节  儿童各个发展时期的家庭教育指导要点

第五章  学校教育与儿童发展
**节  儿童素质全面发展教育
第二节  儿童良好习惯的培养
第三节  学前教育与儿童发展
第四节  小学教育与儿童发展

第六章  同伴与儿童发展
**节  同伴关系的性质与功能
第二节  儿童同伴关系的发展
第三节  儿童同伴关系的影响因素
第四节  儿童同伴交往的策略
第五节  儿童同伴关系不良的改善方法

第七章  大众传媒与儿童发展
**节  电视与儿童发展
第二节  电脑与儿童发展
第三节  正确应对儿童网络成瘾的方法

第八章  儿童文化与儿童发展
**节  儿童文化的基本内涵
第二节  儿童文化的发生机制
第三节  中国儿童文化建设

第九章  我国儿童政策概述
**节  儿童政策概述
第二节  我国儿童权利的基本状况
第三节  我国儿童保护的相关政策
第四节  我国儿童教育政策
第五节  我国儿童的身心娱乐及儿童福利政策
第六节  我国儿童政策发展的新趋势
参考文献