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数学的历史文化赏析-中小学课程与数学文化研究成果之一
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图文详情
- ISBN:9787564813635
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:182
- 出版时间:2013-08-01
- 条形码:9787564813635 ; 978-7-5648-1363-5
内容简介
本书从数与符号、代数、函数、几何与现代数学等方面论述了数学发展的文化轨迹。通过大量相关资料,展示人类对思维的挑战,对数学魅力体验,体味数学家的审美眼光,揭示数学的理性精神,数学创新的规律,演绎文化交流,体验数学文化价值。
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