包邮教育与社会发展研究-基于文化和人的视角

序
导论
一 问题的提出和研究的背景
二 研究的基础和视角
三 研究的目的和意义
**章 教育、文化、人、社会的内涵
一 教育
二 文化
三 人
四 社会
第二章 教育与文化、人、社会的关系
一 教育与文化的关系
二 人与社会的关系
三 教育与社会的关系
第三章 教育发展与社会发展
一 教育在社会大系统中的作用
二 教育在社会大系统中的地位
三 人的发展与社会发展的互动
四 教育与人的发展和社会发展
第四章 教育事业与社会其他事业
一 教育事业与社会经济
二 教育事业与社会政治
三 教育事业与社会文化
四 教育事业与科学技术
五 教育事业与社会意识形态
六 教育事业与民族人口素质
七 教育事业与和谐社会建设
第五章 以人为本：教育的根本出发点和落脚点
一 教育：以人为本
二 人：文化和教育的主体
三 教育与人的全面发展
第六章 学习型社会：教育和社会发展的共同目标
一 学习型社会的基本内涵与主要特点
二 迈向学习型社会是教育和社会发展的战略选择
三 建设学习型社会是教育和社会发展的共同使命
第七章 人的全面发展：教育和社会发展的价值追求
一 人的全面发展是教育事业的主导价值
二 人的全面发展是文化建设的价值诉求
三 人的全面发展是社会发展的根本目的
四 人的全面发展是社会建设的中心环节
参考文献
后记