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图文详情
- ISBN:9787121225819
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:255
- 出版时间:2014-03-01
- 条形码:9787121225819 ; 978-7-121-22581-9
本书特色
本书主要有可编程控制器初步、基本指令的应用、步进指令的应用、功能指令的应用和plc综合应用五大部分,共16个典型的控制任务,基本涵盖了plc的基础知识,是学习plc的一本入门教材。
内容简介
本书主要有可编程控制器初步、基本指令的应用、步进指令的应用、功能指令的应用和PLC综合应用五大部分,共16个典型的控制任务,基本涵盖了PLC的基础知识,是学习PLC的一本入门教材。
目录
第1章 可编程控制器初步 1.1 可编程控制器的起源与发展 1.2 可编程控制器的构成及工作原理 1.2.1 可编程控制器的构成 1.2.2 可编程控制器的工作原理 1.3 三菱fx3u系列可编程控制器 1.4 一个简单的开关量控制应用实例 1.4.1 继电器控制电路 1.4.2 输入/输出分配 1.4.3 程序设计 1.4.4 系统安装与调试 拓展与延伸 本章小结 本章习题与思考题第2章 可编程控制器基本指令的应用 2.1 三相交流异步电动机正反转控制系统 2.1.1 控制任务分析 2.1.2 相关基础知识 2.1.3 输入/输出分配 2.1.4 程序设计 2.1.5 系统安装与调试 拓展与延伸 2.2 流水灯控制系统 2.2.1 控制任务要求及分析 2.2.2 相关基础知识 2.2.3 输入/输出分配 2.2.4 程序设计 2.2.5 系统安装与调试 拓展与延伸 2.3 电动机的单按钮启停控制系统 2.3.1 控制任务分析 2.3.2 相关基础知识 2.3.3 输入/输出分配 2.3.4 程序设计 2.3.5 系统安装与调试 拓展与延伸 2.4 小车自动往返控制系统 2.4.1 控制任务分析 2.4.2 相关基础知识 2.4.3 输入/输出分配 2.4.4 程序设计 2.4.5 系统安装与调试 拓展与延伸 本章小结 本章习题与思考题第3章 可编程控制器步进指令的应用 3.1 全自动洗衣机控制系统 3.1 1 控制任务分析 3.1.2 相关基础知识 3.1.3 输入/输出分配 3.1.4 程序设计 3.1.5 系统安装与调试 拓展与延伸 3.2 大小铁球分类控制系统 3.2.1 控制任务分析 3.2.2 相关基础知识 3.2.3 输入/输出分配 3.2.4 程序设计 3.2.5 系统安装与调试 拓展与延伸 3.3 十字路口交通信号灯控制系统 3.3.1 控制任务分析 3.3.2 相关基础知识 3.3.3 输入/输出分配 3.3.4 程序设计 3.3.5 系统安装与调试 拓展与延伸 3.4 机械手控制系统 3.4.1 控制任务分析 3.4.2 相关基础知识 3.4.3 输入/输出分配 3.4.4 程序设计 3.4.5 系统安装与调试 拓展与延伸 本章小结 本章习题与思考题第4章 可编程控制器功能指令的应用 4.1 花式喷泉控制系统 4.1.1 控制任务及分析 4.1.2 相关基础知识 4.1.3 输入/输出分配 4.1.4 程序设计 4.1.5 系统安装与调试 拓展与延伸 4.2 广告牌饰灯控制系统 4.2.1 控制任务及分析 4.2.2 相关基础知识 4.2.3 输入/输出分配 4.2.4 程序设计 4.2.5 系统安装与调试 拓展与延伸 4.3 小车多工位运料控制系统 4.3.1 控制任务及分析 4.3.2 相关基础知识 4.3.3 输入/输出分配 4.3.4 程序设计 4.3.5 系统安装与调试 拓展与延伸 4.4 自动售货机控制系统 4.4.1 控制任务及分析 4.4.2 相关基础知识 4.4.3 输入/输出分配 4.4.4 程序设计 4.4.5 系统安装与调试 拓展与延伸 4.5 三自由度工件搬运控制系统 4.5.1 控制任务及分析 4.5.2 相关基础知识 4.5.3 输入/输出分配 4.5.4 程序设计 4.5.5 系统安装与调试 拓展与延伸 本章小结 本章习题与思考题第5章 可编程控制器的综合应用 5.1 plc在传统机床电路电气改造中的应用 5.1.1 控制任务分析 5.1.2 相关基础知识 5.1.3 输入/输出分配 5.1.4 程序设计 5.1.5 程序输入与模拟调试 5.1.6 系统安装与总调 拓展与延伸 5.2 plc在变频调速电梯中的应用 5.2.1 控制任务分析 5.2.2 相关基础知识 5.2.3 输入/输出分配 5.2.4 程序设计 5.2.5 程序输入与模拟调试 5.2.6 系统安装与总调 拓展与延伸 本章小结
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作者简介
1989.8进入刘国钧高等职业技术学校工作至今。积极参加常州市电子技术专业课程改革,在电子技术应用专业的工作分析表、课程标准、课程内容、项目教材等确定或编写中提出建设性的意见,发挥了应有的作用。本人完成有关课程大纲的编写。
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