学前儿童音乐教育

**章 学前儿童音乐教育概述 **节 音乐 一、音乐的特点 二、音乐的功能 第二节 儿童音乐 一、儿童音乐的特点 二、儿童音乐的分类 三、儿童音乐能力的发展 第三节 学前儿童音乐教育的意义 一、学前儿童音乐教育与社会发展 二、学前儿童音乐教育与儿童全面发展 思考题第二章 学前儿童音乐教育的目标 **节 学前儿童音乐教育目标的制定 一、学前儿童音乐教育目标制定的依据 二、学前儿童音乐教育目标的表述形式 第二节 学前儿童音乐教育目标的内容结构 一、学前儿童音乐教育总目标 二、学前儿童音乐教育年龄阶段目标 三、学前儿童音乐教育单元目标 四、学前儿童音乐教育活动目标 思考题第三章 学前儿童音乐教育活动 **节 学前儿童音乐教育活动的途径 一、幼儿园的音乐教育活动 二、家庭和社会的音乐教育活动 第二节 学前儿童音乐教育活动的设计 一、学前儿童音乐教育活动过程 二、学前儿童音乐教育活动设计的基本原则 三、幼儿园音乐教育活动设计的方法 四、幼儿园音乐教育活动设计案例 思考题第四章 学前儿童歌唱活动 **节 歌唱活动的教育内容 一、歌唱的基本形式 二、歌唱技能 第二节 歌唱活动的材料 一、歌词 二、曲调 第三节 歌唱活动的设计与指导 一、歌唱活动过程的设计 二、歌唱活动创造性能力的培养 思考題第五章 学前儿童韵律活动 **节 韵律活动的教育内容 一、律动及其组合 二、舞蹈 三、音乐游戏 第二节 韵律活动的材料 一、动作 二、音乐 三、道具 第三节 韵律活动的指导 一、律动的指导 二、舞蹈的指导 思考题第六章 学前儿童打击乐器演奏活动 **节 打击乐器演奏活动的教育内容 一、幼儿园常用的打击乐器的种类 二、打击乐器演奏的要素 第二节 打击乐器演奏活动的材料 一、乐器 二、音乐 三、配器方案 第三节 打击乐器演奏活动的设计与指导 一、打击乐器演奏的教学步骤 二、打击乐器演奏教学方法 思考题第七章 学前儿童音乐欣赏活动 **节 音乐欣赏活动的内容 一、倾听周围环境中的音响 二、欣赏音乐作品 第二节 音乐欣赏活动的选材 一、音乐作品 二、辅助材料 第三节 音乐欣赏活动的指导 一、学前儿童倾听能力的培养 二、学前儿童音乐感受能力的培养 三、学前儿童音乐创造能力的培养 思考题第八章 学前儿童音乐教育的评价 **节 学前儿童音乐教育评价的特点与原则 一、学前儿童音乐教育评价的特点 二、学前儿童音乐教育评价的原则 第二节 学前儿童音乐教育评价的内容 一、教师教学评价 二、学前儿童学习评价 思考题第九章 国外音乐教学理论简介 **节 达尔克罗兹的“体态律动学” 一、教学理念及特色 二、教学要点 第二节 柯达伊教学法 一、教学理念及特色 二、教学要点 第三节 奥尔夫教学法 一、教学理念及特色 二、教学要点 第四节 铃木教学法 一、教学理念与特色 二、教学要点 思考题参考文献