包邮中小学英语教学法教程

**编 英语课程与教学理论
**章 语言教学与学习理论
**节 语言与语言教学理论
第二节 学习与语言学习理论
第三节 呼唤具有中国特色的语言教学理论
第二章 英语课程设计与标准
**节  英语课程设计
第二节 英语课程标准
第三章 英语教学理念与原则
**节 英语教学理念
第二节 英语教学的原则
第四章 英语教学评价与测试
**节 英语教学评价的内涵及其分类
第二节 评价在英语教学中的应用
第三节 英语教学测试
第二编 英语教学流派与模式
第五章 英语教学法的演变历程
**节 语法翻译法
第二节 直接法
第三节 听说法
第四节 认知主义外语教学法
第六章 交际教学
**节 交际语言教学的理论基础和发展历史
第二节 交际法英语教学大纲和课堂活动类型
第三节 交际法英语教学设计和教学评价
第七章 任务型语言教学
**节 任务型语言教学产生的历史背景和理论基础
第二节 任务型语言教学的定义、教学原则和特点
第三节 任务型语言教学的类型和教学设计
第四节 影响任务难度的因素和任务型语言教学的评价
第八章 浸入式教学法
**节 浸入式教学概述
第二节 浸人式教学的理论基础和原则
第三节 中国浸入式外语教学研究
第九章 多媒体计算机辅助英语教学
**节 多媒体计算机辅助英语教学概述
第二节 多媒体计算机辅助英语教学的基本模式
第三节 多媒体计算机辅助教学在英语教学中的应用
第三编 英语教学实践与策略
第十章 英语语音教学
**节 英语语音教学概述
第二节 英语语音教学原则
第三节 英语语音教学实践
第十一章  英语语法教学
**节 语法和语法教学
第二节 语法教学原则、呈现模式和操练方式
第三节 语法教学实例和课堂语法评价
第十二章 英语词汇教学
**节 英语词汇教学概述
第二节 英语词汇教学的理论模式
第三节 英语词汇教学原则和策略
第十三章 英语听力教学
**节  英语听力理解特点解析
第二节 英语听力教学的历史沿革和听力教学目的
第三节 英语听力教学原则、模式和策略
第四节 英语听力教学方法、案例和教学评价
第十四章 英语口语教学
**节 英语口语概述
第二节 英语口语的教学原则和方法
第十五章 英语阅读教学
**节 英语阅读教学概述
第二节 英语阅读教学的理论模式
第三节 英语阅读教学原则和策略
第十六章 英语写作教学
**节 英语写作教学概述
第二节 英语写作教学的理论模式
第三节 英语写作教学原则和策略
第四编 英语教师素质与专业发展
第十七章 英语教师的素质研究
**节 教师素质概述
第二节 英语教师的素质
第三节 提高英语教师素质的途径
第十八章 英语教师话语研究
**节 教师话语概论
第二节 教师话语特征
第三节 国内外教师话语的相关研究及其理论基础
第十九章 英语教师专业发展
**节 教师专业化发展概述
第二节 英语教师专业发展的理论
第三节 英语教师专业发展的策略