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本科高职课程建设的研究

本科高职课程建设的研究

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图文详情
  • ISBN:9787516138212
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:237
  • 出版时间:2014-05-01
  • 条形码:9787516138212 ; 978-7-5161-3821-2

本书特色

由鲁捷、王粤钦所著的《本科高职课程建设的研究》围绕本科高职课程建设这一核心问题,从课程目标、课程内容的选择与组织、课程实施和课程评价等方面结合本科高职实践进行了深入的研究,提出了如下主要观点:一是课程目标的确立是社会需要、知识体系、个性发展三个来源共同相互作用、相互影响的结果。二是课程内容的选择与组织,是课程建设的关键性工作。三是课程评价应表现出社会性、职业性、包容性、整合性、系统性和发展性等特征,要从一定的课程价值观出发,依据一定的价值标准,在系统地、科学地和全面地搜集、整理、处理和分析课程实施信息的基础上,对课程的发展及构成变化的诸因素进行价值判断,以促进课程建设。

内容简介

《本科高职课程建设的研究》对本科高职课程建设的理论思考,既考虑其高职类型特征,又兼顾其本科层次,对课程目标把握准确到位,课程体系构建有利于人才的培养,课程实施与评价建构科学合理,具有可操作性。全书在充分的理论论述基础上,引入丰富的实用案例,充实了实务性的操作内容,对本科高职的课程建设很有借鉴意义。

目录

前言
**章绪论
**节 本科高职是高等职业教育发展的必然选择
一 现代社会人才结构,要求发展本科高职
二 从国际教育标准分类看,本科高职是对我国高等
教育类型的完善
第二节 本科高职健康发展的首要问题是课程建设
一 从世界职业教育主要思潮看课程建设的重要性
二 从高等职业教育发展实践看课程建设的重要性
第二章本科高职课程建设研究的基本问题
**节课程研究概述
一课程的概念
二本科高职课程的概念研究
第二节本科高职课程建设
一本科高职课程建设的构成
二本科高职课程的类型
第三章本科高职课程目标
**节对课程目标的基本认识
一课程目标认识综述
二对课程目标的基本认识
第二节本科高职课程目标的确立
一本科高职课程目标确立的基本认识
二本科高职课程目标的确立
第三节本科高职课程目标的表述
一 本科高职课程目标表述的基本认识
二本科高职课程目标的表述
第四节 本科高职课程目标确立示例
一 某校土木工程学院路桥专业课程目标的确立
二 某校动漫专业课程目标的确立
第四章课程内容的选择与组织
**节课程内容选择与组织的基本看法
一课程内容选择与组织认识综述
二对课程内容选择与组织的基本认识
第二节课程内容的选择
一课程体系中课程门类的选择
二单门课程内容的选择
第三节课程内容的组织
一课程体系中课程内容的组织
二 单门课程内容的组织
第五章课程的实施
**节课程实施的基本看法
一课程实施的认识综述
二对课程实施的基本认识
第二节课程实施的策略与方法
一课程实施的策略
二课程实施的方法
第六章课程的评价
**节课程评价的基本看法
一课程评价的认识综述
二基本认识
第二节课程评价的模式、方法与过程
一课程评价的模式
二课程评价的方法
三课程评价的过程
第三节本科高职课程评价的基本建构
一本科高职评价的内容
二 本科高职的评价方法
第四节 国外课程评价示例
一大学课程评价问卷
二蒙茅斯大学
三教学目标编目
四 评价具体的教学目标
参考文献
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