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清末民国中小学体育教科书研究

清末民国中小学体育教科书研究

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图文详情
  • ISBN:9787564816186
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:207
  • 出版时间:2014-05-01
  • 条形码:9787564816186 ; 978-7-5648-1618-6

内容简介

  《教科书研究丛书:清末民国中小学体育教科书研究》共分为四章,主要内容包括:导言;兵式体操从传入到兴起——清末的中小学体育教科书(1840-1911);现代体育的逐步发展——民国中小学体育教科书(1912-1949)等。

目录

**章 导言
**节 研究的缘起和意义
一、研究的缘起
二、研究的意义
第二节 关键词的界定
一、体操
二、体育
三、教科书
四、体育教科书
五、研究范围
第三节 研究的基本方法
一、内容分析法
二、文献资料法
三、比较法
四、案例分析法

第二章 兵式体操从传入到兴起——清末的中小学体育教科书(1840—1911)
**节 体育教科书的雏形(1840—1902)
一、教会学校的体育课程
二、《幼学操身》——体育教科书的雏形
第二节 兵式体操的兴起:体育教科书的初创(1902~1911)
一、“东亚病夫”之耻
二、清末新式教育与体育教科书
三、《蒙学体操教科书》——*早的学生用书
四、《初等小学体操教授书》——*早的统编体育教科书

第三章 现代体育的逐步发展——民国中小学体育教科书(1912—1949)
**节 兵式体操从鼎盛到消亡——体育教科书的稳步发展(1912~1923)
一、“五育”之提倡
二、民国初期新教育与体育教科书
三、《共和国教科书体操》——民初*完备的体育教科书
第二节 现代体育的兴起——体育教科书的繁荣(1923~1937)
一、“体操到体育”之转变
二、新学制与体育教科书
三、承上启下的体育教科书——《新学制体育教材》
四、**套通用体育教科书系列——《体育教授细目》
五、民国体育课程的不足与启示
第三节 现代体育的偏离——体育教科书的停滞(1937—1949)
一、“体育军事化”之争
二、战时教育方针与体育教科书
三、《战时体育补充教材》——别样的体育教科书

第四章 清末民国中小学体育教科书的意义及其启示
**节 清末民国体育教科书的意义
一、传播体育知识,培养社会需要的合格人才
二、传播体育教材教法知识,丰富了现代体育教学法内容
三、体育教科书成为近代西方体育传入的主要媒介
四、逐渐完备的编写体例为现代体育教科书提供了范式
五、反映了中国近代学校体育思想演变的过程
第二节 清末民国体育教科书的启示
一、悉心研读体育课程标准
二、凸显“强身健体”和“教诲性”的本体地位
三、综合考虑教师、学生和社会三者的需要
四、优秀的体育教科书离不开优秀的编写和研究团队
五、建立科学的中小学体育教科书的评价机制

结语
参考文献
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节选

  1.《走步、体操、游戏三段教材》  王怀琪编,共分3篇,分别由中国健学社于1923、1925和1932年出版发行。正、续编体例相同。**段为走步教材,包括整顿、转法、步法、变排、分队及各种圆转走法。第二段为体操教材,包括徒手柔软体操和轻器械柔软体操两类。第三段为游戏教材,分为徒手游戏、用器游戏、非正式球戏、拟战游戏、唱作游戏和舞蹈游戏6段。续编为补充教材,包括武术、田径、球类运动、单杠、叠罗汉等教材和运动会规则、运动标准、各种表格样式等。该教材取材丰富,内容实用,出版以后,受到中小学教师的欢迎。因此20世二三十年代多次再版,在学术上也有相当价值。三段教材分别适用于体育课的不同阶段,与当时流行的三段教学法相适应。  2.《体操教材》  1924年由赵光邵编写,商务印书馆出版,孙搂校订的,全书一共111页,供小学教师用。教材包括上编和下编两编:上编包括七章,**章为体操科教授之要旨,介绍体操的教材教法;第二章为旗体操连续练习法;第三章为团体操连续练习法(**种);第四章为团体操连续练习法(第二种);第五章为行进体操连续练习法;第六章同上(第二种)第七章铁钻。下编游技,**章游技教材之选择法;第二章游技之特质;第三章器械之制作法;第五章竞争的游技。  3.《初中柔软体操》  这套教材由吴圣明编,中国健学社1927年出版的,适合初级中学及与初中同等学校用,内容一共有24部,教材按照初中学生身体发育的顺序而编写,教材在浙江第十一中学等地进行了试验。教材分为6学期,每学期包括4个部分,如一年级**学期包括:徒手操、仿效操、拍掌操和哑铃徒手混合操4个部分。  4.《歌舞游戏》  本书是1929年4月初版,1930年再版,由朱士芳编译,上海能强学社出版,教材包括20个部分:1.早操,2.女孩子,3.环绕乡村,4.又法,5.又法,6.伦敦桥,7.山谷的农夫……15.鸭舞,16.吸水,17.古人,18.法王,19.也脱史监脱,20.罗培罗。教材将音乐和舞蹈结合在一起。  ……

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