- ISBN:9787564093075
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:24cm
- 页数:300
- 出版时间:2014-07-01
- 条形码:9787564093075 ; 978-7-5640-9307-5
本书特色
不少家长把初中三年形容为男孩的危险期,因为男孩在初中阶段进入青春期、叛逆期,这一阶段他们伴随着生理发育,身体会逐渐成熟起来。与此同时,他们在心理上也会出现“成人感”,他们对事物的看法、对兴趣爱好的追求更有主见。因此,他们往往表现得不太听话,父母若是唠叨几句,他们还会产生逆反情绪,甚至与父母对着干。在这个阶段,男孩的情绪极度不稳定,情感既丰富又脆弱。一旦遇到一些刺激,或情绪失控,或过度焦虑,或自私狭隘,或灰心丧气。这一阶段,男孩有强烈的自我意识,主要表现为好逞强、好与人争斗,做事鲁莽且不顾后果。所以,人们常说初中三年,男孩*难管。 本书从男孩在初中阶段成长的心理、生理特点出发,针对小学男孩具有的攻击性强,有英雄情结,情绪波动大,自尊心强、学习难度大等一系列特点,向家长给出了在小学阶段教育男孩的全方位的教育方法,同时还针对男孩的学习情况,给出了帮助孩子提高学习成绩的*佳建议。
内容简介
◎*关键的三年,我们陪儿子一起走过! ◎初中三年,是男孩生活习惯的定型期,是孩子步入更高级学习阶段的开始,是孩子步入青春期的发端,初中三年,是男孩情绪、情感的突变期,也是孩子人生观、价值观的定型阶段。初中三年决定男孩一生。这样做,好父母引导男孩走好塑造与定型的关键期! ◎一线教育专家多年经验总结,针对初中男孩成长给出的*佳教育建议,生活、学习、性格习惯培养……一书在手,养儿不愁!
目录
学会做人——教男孩做人比成功更重要
1.“我是主人,我应好客!”——尊重人是*起码的素质
2.“妈妈,您先吃”——教男孩做个孝顺的人
3.“真诚地感谢你!”——教孩子常怀感恩之心
4.“我有我的想法!”——男孩应该有自己的主见
5.“我不会计较的!”——让男孩拥有宽广的胸怀
6.“我也有不对!”——教男孩懂得“吾日三省吾身”
7.“我替你捶捶背!”——让霸道的男孩替别人着想
chapter 2
跨越代沟——别让亲子关系毁在叛逆期
1.“我没法跟你交流!”——走进孩子内心,跨越代沟
2.“我偏不!”——吃软不吃硬是叛逆期男孩的通性
3.“脾气来了就控制不住!”——包容孩子的喜怒无常
4.“追星有什么不好!”——不要干涉孩子的“追求”
5.“你凭什么看我的日记?”——请尊重孩子的隐私
6.“说够了吗,真烦人!”——点到即止,切勿唠叨
7.“给点儿面子,成吗?”——委婉暗示比直接批评更有效目录
chapter 3
直面青春期发育——别让青春期变成“危险期”
1.“我怎么变成这样了!”——让孩子了解青春期的生理变化
2.“黄色的东西怎么那么有诱惑力!”——帮孩子了解性知识
3.“我喜欢同桌的女孩!”——男孩对异性有好感,不值得大惊小怪
4.“我暗恋同桌的女生!”——帮男孩解开暗恋的“心结”
5.“不让谈恋爱,我偏谈!”——早恋问题,宜疏不宜堵
6.“我手淫了,我真肮脏!”——帮男孩走出自慰的阴影
7.“隔壁姐姐的内衣是我拿的!”——帮孩子戒除“恋物癖”
chapter 4
敞开心扉——用沟通拉近亲子间的距离
1.以心换心——主动分享,打开孩子的心扉
2.学会倾听——先听孩子说,再引导他去做
3.选对场合——给孩子面子,让沟通更轻松
4.平等交流——放下架子,与孩子谈谈心
5.言论自由——允许男孩与父母争辩
6.换一话题——谈一谈孩子感兴趣的事情
7.多渠道沟通——写信、留纸条、网络聊天
8.非语言沟通——拥抱、微笑、眼神传情
chapter 5
敢于担当——教出一个有责任感的男子汉
1.责任与担当——男孩成熟的重要标志
2.给予机会——给孩子承担责任的机会
3.自己动手——孩子能做的事,就让他自己做
4.拒绝借口——出现问题让孩子从自身找原因
5.为错担责——鼓励男孩勇敢地承担责任
6.贡献一分力量——培养孩子的社会责任感
chapter 6
阳光心态——让男孩与不良心理说再见
1.“我一定要打回来!”——固执、偏激是一种心理障碍
2.“我也要穿名牌!”——正视孩子的虚荣心,避免盲目攀比
3.“看不惯他比我强!”——积极疏导孩子的嫉妒心理
4.“他们都对我很失望”——带孩子走出敏感多疑的心理
5.“真郁闷!”——小心青春期男孩抑郁了
6.“我的发型帅不帅?”——让孩子保持理智的爱美之心
7.“我无法静下心来!”——帮孩子远离浮躁
chapter 7
掌控时间——教男孩做个高效的时间管理者
1.孩子磨蹭怎么办?——帮孩子建立正确的时间观
2.事情太多怎么办?——帮孩子养成计划的习惯
3.先做什么后做什么?——分清轻重缓急,要事**
4.怎样做*省时?——专心致志,一次搞定*高效
5.时间是挤出来的?——教孩子有效利用零碎时间
6.学习与休息冲突吗?——教孩子学会劳逸结合
chapter 8
良好人缘——教孩子在人际交往中走向成熟
1.礼貌待人——有礼走遍天下,无礼寸步难行
2.笑脸迎人——让孩子用微笑打开交际之门
3.懂得倾听——与人交往要学会多听少说
4.留点口德——让男孩明白“良言一句三冬暖”
5.说到做到——教男孩做个说话算数的人
6.不做“独”狼——引导孩子学会与人合作
7.独自面对——教孩子学会处理人际矛盾
chapter 9
方法制胜——好方法让孩子学习更轻松
1.语文——逐一突破,搞定三座“大山”
2.数学——牢记三点,学习数学不再难
3.英语——听说读写,英语就要这样学
4.理化——三个重视,触类旁通效果好
5.政史地——理解是基础,记忆才有效
chapter 10
关键一战——打好中考关键战,家长要做的那些事
1.只做好自己该做的,不必瞎操心
2.只管后勤,少管学习,当好配角了不起
3.只提建议,不下命令,尊重孩子的想法
4.只给鼓励,不给压力,让孩子放松心情
5.掌握中考复习原则,不让孩子开夜车
6.教孩子用好错题本,从错误中找经验
7.*好不等于*合适,择校还要看现实
作者简介
张盛林,资深家庭教育研究者,家庭教育畅销书作者,多年来一直致力于家庭教育研究工作,对儿童心理有深入的研究。出版过《如何批评孩子才肯听》、《好爸爸教育好孩子的100个细节》、《犹太人家教》等图书,颇受读者欢迎。
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