校园口才类活动指导手册

在日常生活中，我们经常强调要“以理服人”，就是说我们说话的观点一定要符合客观实际。但有的人往往强词夺理，在认识上具有主观性、片面性，这时就可以从其论点上寻求进攻点。就像下面的例子一样。　　一天，一个跛脚的男子走进一家医院。男子对护士说：“我很穷，请把我安排在*便宜的病房吧！”护士问：“你没有其他亲人吗？”男子无奈地回答：“没有，我只有一个姐姐，她是修女，也没有钱！”护士故意刁难说：“修女和上帝结婚呢！怎么可能没有钱呢？”男人听了，微微一笑，说：“好吧，那就把我安排在*贵的病房，结账时你把账单寄给我的姐夫就可以了！”很显然，护士的话其实是荒谬之极的，患者正是抓住了护士的荒谬之处，表面上顺其意愿，承认对方说得有道理，再幽默地将错就错，要求她“把账单寄给我的姐夫就可以了”。如此一来，患者*后用护士自己的荒谬幽默地把护士引入窘境，让护士哑口无言。　　以可靠事实为幽默点想要证明自己说的话有力量，就必须证明自己说的话的真实可靠，摸准对方的心理，把语言中的幽默，用得到好处”，然后一针见血地“攻击”，使对方迅速做出有利于我们自己的反应。　　被称为法国小说之父的巴尔扎克就是会巧说话的代表。　　一天夜里，一个小偷钻进巴尔扎克的房间，在他的桌子里乱摸。巴尔扎克被惊醒了，他悄悄地坐起来，点亮了灯，然后微笑着说：“亲爱的，别找了，我白天都不能从那里找到钱，现在天黑了，你就更别想找到啦！，，小偷看着平静的巴尔扎克，没趣地退了出来。　　巴尔扎克正是摸准了小偷的心理，才能如此冷静处理这一意外的情况。首先他明白小偷是来偷钱的，不是来害自己生命的，所以他不慌；同时他了解小偷在偷东西时神经特别紧张，稍一受惊，就会惊慌失措，做出一些不理智的事情来，反而会危及自己的生命，所以他不喊。他幽默地称小偷为“亲爱的”，使小偷不至于因被发现而与他为敌。　　其次，他明白小偷的目的主要是钱，所以他又幽默明确地告诉小偷，自己没有钱。这时的小偷，既拿不到钱，又不会被抓，不走又待着干什么呢，只有乖乖退出去了。　　灵话运用幽默语言的要素常言说“妙语生花”，就是指将常用的语言经过个人精心组合，使它达到意想不到的效果。有时候，说话就是一场辩论赛，我们说话的过程其实就是论证的过程，就是各自用论据来证明论点的过程。因为论证过程相对复杂，所以对方在论证过程中常常会出现各种各样的漏洞，暴露出弱点。这时，我们不妨针对对方的论证方式寻找进攻点。请看下面这则小故事。　　王东是某中学初一(3)班的同学，。他经常去学校小卖部买一个两块钱的面包作为自己的早餐。一天，当他再次去小卖部买面包时却发现面包比以往要小得多，于是就对老板说：“这面包怎么比平时要小一半啊？”老板狡辩说：“哦，不要紧，小的东西拿起来方便，小面包你拿起来不是更方便了吗？”王东心中虽然很生气，但不便和老板来硬的，于是在付钱时，他拿了一块钱给老板就离开了小卖部。　　老板赶紧叫住王东：“喂，面包是两块钱一个，你还没有给够钱呢？”王东不慌不忙地回答：“不要紧，这样你数起来不也方便了吗？”　　……