包邮现代教育技术

前言
**篇 绪论
**章 教育技术学概述
**节 基本概念
第二节 发展简史
第三节 研究领域与研究范畴
第二章 教育技术学的理论基础
**节 客观主义的感觉论
第二节 学习理论
第三节 教学理论
第四节 传播理论
第五节 系统科学理论
第三章 现代教育教学环境
**节 多功能教室
第二节 微格教学系统
第三节 校园网
第四节 远程网络实验教室
第二篇 现代媒体技术
第四章 影视媒体技术
**节 视觉媒体与摄影技术
第二节 听觉媒体与录音技术
第三节 视听媒体与摄像技术
第五章 计算机多媒体技术
**节 多媒体技术概述
第二节 图像处理技术——photoshop
第三节 动画制作技术——flash
第四节 多媒体素材集成技术——powerpoint
第六章 网络媒体技术
**节 网络基础知识
第二节 网络资源获取技术
第三节 网络新技术应用
第四节 网页制作与网站设计技术
第三篇 教学设计基础
第七章 教学设计概述
**节 基本概念及指导思想
第二节 教学设计的发展概述
第三节 教学设计的理论基础
第四节 教学设计的一般过程模式
第八章 教学设计前端分析
**节 学习者分析
第二节 学习需要分析
第三节 学习内容分析及选择
第四节 学习目标分析及阐明
第九章 教学策略的制定
**节 教学形式的确定
第二节 教学方法的选择
第三节 教学媒体的选择
第四节 教学事件及教学程序
第五节 教学设计方案的编写
第十章 教学评价
**节 教学评价相关概念
第二节 教学评价的分类
第三节 教学评价设计
第四篇 实验
实验一 应用因特网获取多媒体素材资源
实验二 文本处理实验
实验三 photoshop综合实例——“舞”
实验四 音频处理实验
实验五 视频处理实验
实验六 动画处理实验
实验七 多媒体整合实验
实验八 网页制作实验
附录一 微格教学教案格式
附录二 微格教学教案实例
附录三 教学技能评价指标体系
附录四 各项技能常用评价量表
附录五 信息加工方式调查问卷表
附录六 个性意识倾向调查问卷表
附录七 学习风格分析一览表
参考文献