包邮婴幼儿早期教育概论

**学习单元  早期教育理论
　**章　早期教育概述
　　**节  早期教育的内涵
　　第二节早期教育的价值
　　第三节  早期教育的原则和内容
　第二章　早期教育思想理论发展
　　**节  西方早期教育思想理论发展
　　第二节  中国早期教育思想理论发展
　第三章　早期教育思想理论的应用
　　**节  蒙台梭利教育体系
　　第二节  瑞吉欧教学模式
　　第三节  多元智能课程
第二学习单元  早期教育要素
　第四章　婴幼儿
　　**节婴幼儿发展规律和年龄特征
　　第二节  婴幼儿发展的影响因素
　　第三节  有特殊需要的婴幼儿的关注
　　第四节  婴幼儿行为观察
　第五章　家庭
　　**节我国的家庭形式
　　第二节  家庭教育与婴幼儿发展
　　第三节早期教育工作者与家长的沟通和协调
　第六章　早期教育教师
　　**节  早期教育教师及其专业素养
　　第二节  早期教育机构师资配备与管理
　　第三节  早期教育教师的培养和专业发展
　第七章　早期教育环境
　　**节早期教育环境及其影响
　　第二节  早期教育心理环境
　　第三节  早期教育物理环境
　　第四节  环境创设中对有特殊需要的婴幼儿的关注
第三学习单元  早期教育课程及活动
　第八章　早期教育课程
　　**节  早期教育课程与婴幼儿发展
　　第二节  早期教育课程的目标与内容
　　第三节早期教育课程模式
　　第四节  早期教育课程的实施 
　第九章　早期教育活动
　　**节  早期教育活动概述
　　第二节早期教育生活活动
　　第三节  早期教育游戏活动
　　第四节  早期教育学习活动
　　第四学习单元  早期教育保障
　第十章　早期教育政策与法规
　　**节  国际早期教育政策
　　第二节  我国早期教育政策与法规
　第十一章　早期教育资源整合与教育合力
　　**节  早期教育资源整合
　　第二节  早期教育机构、家庭和社区的沟通与联系
　　第三节  0～6岁婴幼儿早期教育发展的一体化衔接
　　第四节  幼儿园与小学的衔接
　……
第十二章　早期教育质量保障与评价
参考文献